论问题新闻的传播功能

问题新闻的传播既有正向的传播功能,又有副作用.其正向功能有疏导化解、警报唤醒、教育劝谏和加勉、监督警戒、建设鞭策、扶贫济困等.其副作用主要是破坏冲击、瓦解涣散、腐蚀污染和诱导教唆等.只有充分认识问题新闻传播的功能,才能实现传播效果的最佳化.     

铁路交通视角下近代东北城市化特征及其影响

19世纪中叶,在内外压力的夹击下,东北随着营口"开埠",被迫对外开放。为进一步加强其殖民统治,掠夺中国资源,俄日等列强旋即在东北地区敷设铁路,建成"丁"字型铁路网。由于铁路的修筑,近代城市迅速兴起,近代城市化开始起步。因其城市化过程中的起步晚、发展快、程度高、城市人口的外来性等特征,都与铁路建设密不可分,从而产生了独特的历史影响,带有浓重的殖民色彩。     

旁称代词“别人”的产生和发展

汉语旁称代词"别人"在南北朝译经中已见用例,隋唐时期,用例逐渐增多.到元明清时期,"别人"已在口语中取代了"他人"的位置."别人"成为旁称代词系统主要成员后,汉语旁称代词系统出现了由"别人、他人、人家、旁人"构成的新格局.这种格局一直延续到现代汉语中.     

案例对比分析研究方法论

案例对比分析法是管理学中的一种具有探索性研究的科学分析方法,也是MBA教学中的重要教学模式。对比分析法的特征和作用主要表现为方法与学科的交融、认识与实践的结合、鲜明性和说服力,其核心是将感性认识与理性认识相结合、定性分析与定量分析相结合。通过作者的初步探究和实践,发现在MBA案例研究中,案例对比分析研究方法对于促进理论构建和创新,促使理论和实践相互促进和发展具有重要的意义,也是可以实验探索总结的一种新的思维和新的方法。     

会计创新人才培养模式与实现路径

会计人才的培养和形成已经成为国家人才战略规划中的重要一环。随着会计行业人才规划的实施,一方面应用型会计人才的培养和形成基础有赖于高校在会计人才培养和形成方面作出更大的努力,另一方面,高校在会计专业创新人才培养方面也有不可替代的地位和作用。高校会计创新人才的培养需要从模式和实现路径方面加强研究和应对。     

风人之旨 谁可独得——略论毛奇龄对朱熹“淫诗”说的批评

毛奇龄极力反对朱熹的"淫诗"说,在其《西河合集》、《经问》、《国风省篇》、《白鹭洲主客说诗》等著作中对"淫诗"及其相关的学说进行了反驳,勾勒了《诗经》被误解或曲解的大致过程,并在此基础上提出了自己对于如何解读《诗经》的看法。     

雷波彝族民歌概论

雷波县地处彝汉文化的交汇地带,地方民族文化特色浓郁,其中彝族民歌是最具特色的部分,其种类丰富,既有原生态彝族民歌,也有经过彝汉文化长期交融而演绎发展的彝族新民歌,这些是彝族人民智慧的结晶,也是民族文化的重要载体。本文选取了大量经过记载或口头流传的彝族民歌曲目,进行了题材划分,并系统地进行了音乐学分析,力求全面展现雷波县彝族民歌发展脉络,为传承和发扬彝族文化瑰宝探求适合的发展路径。     

关于发挥乡土志资政功能的思考

乡土志是地方文献中的大宗,作为一种地方的百科全书式文献材料,能提供给我们大量有价值的信息。本文以"中国东北草原民族乡乡土志资料丛书编撰工作"为例,以例证理,力图通过对吉林西部乡土志编撰工作详细的考察,分析其研究方法和技术手段和价值应用,为后人对吉林乡土志的研究和利用提供一些经验。     

英明的决策 伟大的胜利

本文论述了中国人民志愿军入朝参战的必要性和胜利的可能性;严重的军事较量和谈打交织的激烈斗争;以及抗美援朝战争所取得的伟大胜利和深远的历史意义.     

从课程生态观探讨教师和学生角色的转变

课程生态观从生态学角度研究课程问题，为我们思考和解决课程问题提供了新视野。它充分考虑了人与课程的关系。课程观的转变要求教师和学生改变传统的角色，教师不只是过去的知识传授者、教材的控制者、成绩的评判者，学生也不只是知识被动的接受者，而是积极地参与到课堂活动中，通过师生间的信息交流，实现师生互动、相互沟通、相互影响和相互补充，达到共识、共享和共同发展、共同提高的目的。