试论民族认同与国家认同教育的多样性策略

我国各民族的民族认同与国家认同关系具有不同表征,大体上可以分为民族认同和国家认同和谐共生型、国家认同强烈而民族认同薄弱型、民族认同强烈而国家认同薄弱型等若干类型。我国的民族认同与国家认同教育应根据类型差异,有针对性地设置侧重点不同的教育目标和教育策略,构筑明晰而高效的民族认同和国家认同教育体系,实现56个民族的族别认同、中华民族认同以及国家认同的和谐统一。     

幼儿家庭父子沟通状况研究

父子沟通是父亲影响子女心理发展的重要途径。通过对60个幼儿家庭中父子沟通情况的调查,描述了父子沟通发生的频率、时机、持续时间、地位等背景特征,同时检验了父亲沟通能力、父子沟通质量与父子沟通满意度之间的关系。结果发现：父子沟通存在地位低、频率低、时间短等特征;父亲的表达主动性能预测关系指向的沟通质量,表达清晰性能预测问题指向的父子沟通质量;问题指向的父子沟通质量能预测沟通满意度。     

宋词《江城子·记梦》英译的经验功能分析

受黄国文教授运用系统功能语言学理论对古诗英译研究的启发,运用经验功能及物性理论对苏轼的《江城子·记梦》的三种英译文进行对比分析,旨在发现不同的过程类型表达的意义有所不同,验证功能语言学在翻译研究和语篇分析中的应用性和可操作性。     

边际地区边际化机制解析——古浪县、宁海县的实证研究

区域差异与空间非均衡一直是地理学关注的核心问题之一,空间经济非均衡发展中的空间边际化是空间极化与空间边际化耦合作用的结果.文章建立了四大作用力、四种效应、四个测度分量的理论分析框架,基于古浪县农民人均纯收入数据进行了实证分析.研究表明:内部边际化是导致边际地区空间边际化差异的主要原因,农业发展的自然环境和灌溉条件起着关键性作用;受自然环境及其弱化的经济环境的双重约束,内部边际化以一种持恒的力量阻滞着边际地区的内生增长,并具有难以逆转的刚性特点;外部边际化是驱动边际地区与发达地区农民收入差距扩大的主要动因;在经济全球化、经济转型、多级城市经济极化背景下,不同地区非农产业发展环境和发展水平迥然不同,中国空间经济呈现出持续而强烈的梯度差和边际化特征.     

新时代爱国统一战线巩固拓展:成就·特征·经验

党的二十大报告在总结新时代十年伟大变革时指出,全面加强党的领导,坚持走中国特色社会主义政治发展道路,爱国统一战线巩固拓展。“巩固拓展”既是新时代统战工作取得巨大成就的集中凝练,也是未来新征程上发挥独特作用的行动指南。新时代,党领导的爱国统一战线取得丰硕成就,“同心圆”越画越大,“大统战”格局已经形成,“法治化”全面推进,“共同体”构建更加牢固。党的领导、大团结大联合、服务大局、重视制度规范、维护同盟者利益、处理同与异的关系等经验弥足宝贵。梳理和总结新时代爱国统一战线的成就与经验,对于在第二个百年征程中发挥法宝作用、凝聚民族复兴的磅礴伟力,具有十分重要的意义。     

基于组织特异性免疫视角的质量绩效提升路径研究——投影寻踪法和强迫进入法的实证分析

本文以组织特异性免疫为切入点,基于组织质量监视、组织质量防御和组织质量记忆视角,选取前因变量、中介变量和调节变量构建质量绩效提升路径的理论分析框架,采用投影寻踪法和强迫进入法对已构建的路径框架进行实证分析,得出提升质量绩效的路径,研究结论将为企业提升质量绩效提供理论依据和实践指导。     

上海打造国内大循环中心节点和国内国际双循环战略链接的切入口和发力点

上海要全面服务和融入新发展格局,打造国内大循环的中心节点和国内国际双循环的战略链接,必须紧紧围绕建设"五大中心"、强化"四大功能"这个切入口,以推进浦东高水平改革开放、深入落实"三大任务、一大平台"和优化城市发展格局为抓手,以深化供给侧结构性改革、扩大高水平开放为动力,锻长板,补短板,抢机遇,求突破.     

高等职业教育对经济增长影响的实证研究——以江西省城市面板数据为例

目前,国内学者对于单个省市的职业教育与经济增长关系的实证分析关注不够,基于此,以江西省2000²011年各城市面板数据,利用Panel EGLS方法实证分析了高等职业教育对经济增长的影响,结果发现:高等职业教育毕业生数每增加1个百分点,江西省国内生产总值增加0.007 8个百分点,在5%水平上显著;高等职业教育对江西省经济增长的促进作用小于高等普通教育。虽然,高等职业教育促进了江西省经济增长,但其依然存在一些问题,为此提出了扩大高职院校招生规模,提高社会对高职教育重要性的认识;提高师资队伍水平,努力培养"双师型"教师;加大对高职教育的经费支持,改善办学条件;根据经济发展的需要设置和调整专业等相应对策。     

文化资本与社会地位获得(英文)

文化资本是影响个人教育获得和社会地位获得的重要因素。基于2008年上海市社会结构调查数据,从广义文化资本出发,分别测量父母和子女文化资本对地位获得的作用。研究发现：父母和子女文化资本存量越高,子女受教育年限越长;子女文化资本对地位获得具有显著影响;在控制性别、父亲职业等变量后,文化资本越多,越有可能进入更高阶层;教育、家庭文化氛围和文化投资对地位获得具有持续且稳定的作用;文化资本是社会下层实现向上流动的有效手段。