从"分数"选拔机制向"配套程序"选拔机制转换的司法人才培养制度——日本新司法考试制度及其启示

日本新司法考试制度是从过去靠"分数"选拔机制向通过"配套程序"选拔新的司法人才培养制度转换的一种新举措。它以法科大学院受到充实的教育以及严格的成绩评价和毕业认定为前提、以法科大学院的教育内容为基础而实施考试。它旨在通过司法考试和经过司法培训,确保法科大学院毕业生拥有法律道德素质以及思考力、分析力、辩论等能力。     

从尘埃里开出花来——论张爱玲小说中的“居室经验”

以文本细读为研究方法,分析了张爱玲小说中具有古旧风韵的“居室经验”,指出其“居室经验”具体体现为败落的家庭生活场景、旧势家族的“礼仪道德”以及冰冷的人情感受,所以,“居室经验”是张爱玲小说中最有意味的部分,也是其民间姿态的一种坚守方式。     

中小企业合作营销绩效评价指标及理论模型研究

为了应对激烈的市场竞争，申小企业间进行了各种形式的合作营销，以提升企业的竞争能力。合作营销给中小企业带来了诸多的优势，对其绩效及时而客观地进行评价可以更有效地促进企业间的合作营销，通过建立一套反映合作营销绩效的二级指标体系，构建一个评价中小企业合作营销绩效的模糊综合评价模型，以促进中小企业合作营销。     

哈尔滨市博物馆利用对策

以哈尔滨市博物馆为研究对象，以不同人群对博物馆的使用需求和行为特征为切入点，通过分析博物馆的区位交通、周边环境及馆内存在的问题，为城市博物馆的建设与管理等方面提出建议，使博物馆能够良性发展，更好地承担起普及知识、教育大众、传承文化的责任。     

科技期刊编辑在论文评审中的作用

通过分析科技期刊普遍采用的同行评议制度存在的弊端,文中提出编辑在审稿过程中不能简单地依赖审稿人的意见,而是要从编辑学角度结合自己的判断力对稿件做出符合本刊需求的评审意见.     

19世纪30年代广州西方船赛与英美散商的崛起

19世纪30年代,英美散商的势力在广州通商口岸不断增加,西方的划船运动在同阶段也有了显著发展变化.通过对19世纪30年代广州西方船赛进行的研究,可以看到划船运动特别是船赛已经成为英美散商实力变化的缩影和体现.     

手段论与目的论视角下学校体育的有效性思辨

长期以来,有关学校体育是素质教育的手段还是素质教育的目的的问题争论不休。目的论从学科的角度出发,认为学校体育的本质功能就是增强学生体质、提高学生健康水平,评价学校体育的有效性就应该看学生的体质和健康水平状况;手段论从教育的角度出发,认为学校体育是学校教育的一部分,是和学校其它教育相配合为培养全面发展的人服务的教育手段之一。研究认为,手段论和目的论并不是完全对立的,学校体育的教育性是在立足学科功能的基础上体现出来的;所以,学校体育既是素质教育的手段也是目的。     

人类系统纵横向统一发展的微观基础与宏观结构

人类系统的整体性彰显其基本单元与结构为国家及其关系;区别于国家层次的社会基本矛盾结构,可将国家关系结构视为人类系统的宏观结构。体现为人与自然关系的物质生产既是国家亦是国家关系赖以存在与发展的前提,由此成为人类系统形成与演变的微观基础。人类系统纵横向统一发展的微观基础与宏观结构的提出是深化对人类社会发展规律认识的积极尝试。     

谈谈如何提高数学课程教师素质

从当前我国数学课程现状、数学课程的发展趋势、数学课程的最新理念等方面探讨了如何提高数学教师的素质问题。     

隐性教学主体抑制教师主体性的反思

进行主体性教育,关键在于教师的主体性。在系统整体的教学活动中,显性教学主体(教师与学生)和隐性教学主体共同构成教学主体,且相互影响和制约。隐性教学主体主要包括教育行政管理者、教学理论工作者等,他们在其活动中存在抑制教师主体性的诸多问题。教师的主体性对学生主体性乃至教育教学都有重大影响,因此必须努力解决这些问题,以便充分发挥教师的主体性。