制造系统生产单元碳排放核算模型

制造业是我国国民经济的支柱产业，但也是环境污染物排放的主要来源、能源消耗主体和温室气体排放大户。制造系统高能耗、高物耗、高碳排放的加工过程是造成制造业碳排放量大的重要原因。生产单元作为制造系统的加工的主体，其碳排放量的核算是确定整个制造系统乃至制造业碳排放总量的关键。本文首先对生产单元的原材料、电能、辅助物料及废屑处理所引起的碳排放进行分析，确定生产单元的碳排放源；其次，产品合格率的不同会造成生产单元输入及输出的成品/半成品数量的差异，进而影响生产单元单位产品的碳排放量，在此基础上，综合考虑了原材料、电能、辅助物料及废屑处理的碳排放情况，构建了给定工艺流程下生产单元碳排放核算模型。最后，结合一汽车排气装置加工实例，分别核算加工过程中九个生产单元的碳排放量，验证了模型的可行性。     

新时代大学生职业使命感培育路径初探

作为社会主义现代化建设的主力军,大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的重要使命。在这样的现实语境中,加强职业使命感培育尤为重要。基于新时代大学生职业使命感培育影响因素的复杂性,必须建构社会-学校-家庭三方协同培育大格局,以培育大学生职业使命感。     

外语课堂教学多模态语料库MCCT的创建

教育信息化2.0时代，利用多模态语料库语言学方法，通过语料库建设及其数据挖掘进行教学音视频流反思，已成为课堂教学和教师发展研究的重要手段。在遵循语料库建设基本原则基础上，聚焦“教师自身发展”专门用途外语课堂教学多模态语料库MCCT的创建，强调建库目的。与此同时，介绍建库过程，概述文字转写、语料切分与标注等具体做法，总结深加工后MCCT特点及其应用开发。目的是为高校教师利用多模态语料库方法进行教学、科研和自身发展提供理念思路、技术参考和典型样例。     

高校家庭经济困难学生行为特征与支持策略研究

家庭经济困难学生作为高校学生的重要组成部分,其行为表现呈现出一定的规律性特征.分析高校家庭经济困难学生在自然属性、情感表达、认知水平、行动意愿、自我评价、学业表现六方面的情况,在做好资助工作的基础上,根据该类学生的特点,实施精准而深入的发展支持策略,有利于促进该类学生综合素质提升和全面发展进步.     

亲子关系与小班幼儿焦虑的关系——以沈阳、辽阳和郑州三个城市幼儿园为例

采用赵婷婷等人修订的《亲子关系调查问卷》和Spence学前儿童焦虑量表,对沈阳市、辽阳市、郑州市三座城市的普通幼儿园344名小班幼儿的亲子关系与其焦虑的关系进行了调查测量研究,主要发现：1）小班幼儿亲子关系发展不存在显著的性别差异；而独生子女和非独生子女在亲子关系中亲密性这一维度上呈显著性差异，即独生子女的得分较高。2）幼儿焦虑中的分离焦虑这一维度存在着显著的性别差异，即女孩得分显著高于男孩；独生子女与非独生子女在强迫冲动障碍这一维度上呈显著性差异，即独生子女得分较高。3）亲子关系中要求性、反应性和亲密性因子与幼儿焦虑总分呈显著相关，其亲密性对幼儿焦虑有极其显著的正向预测作用。     

区块链技术嵌入医联体信息化建设:内在逻辑与现实挑战

信息化建设是医联体建设的重要内容和重点领域。现阶段的医联体信息化建设存在着医疗信息数据难共享、医疗隐私数据易泄露、医疗数据质量难改观等问题。文章通过梳理区块链的技术原理，发现区块链技术同医联体信息化建设有着高度的契合性并能以智能化的应对方式密切医患互动关系、保障数据高效共享、加强数据安全治理以及提升数据准确性、一致性、时效性和规整性，因此，区块链技术嵌入医联体信息化建设具有可行性。但区块链技术应用于医联体信息化建设在技术、理念、监管等方面还存在诸多挑战，未来仍需提升技术应用手段、转变医方观念体系、健全法规监管模式。     

中国特色社会主义进入新时代的制度之基

中国特色社会主义制度之基的确立,大体经历了三个时期:中国资产阶级民主制度的行不通、新民主主义制度形态的逻辑演进,为中国社会主义制度的建立提供了充分的政治缘由和历史根据;中国社会主义基本制度是党和人民在相继取得新民主主义革命、社会主义革命和建设伟大胜利的基础上创立的;中国特色社会主义制度的创新发展,是中国特色社会主义在制度上的集中体现,充分展示了这一制度的特色与优势.深入理解和把握中国特色社会主义进入新时代的制度之基,具有重要的价值和意义.     

“健康中国”背景下全民健身与全民健康融合研究

结合我国实际，从全民健身和全民健康的科学理念、科学研究、人才培养、体医融合、设施建设、产业发展、“互联网+”运用等措施，实现全民健身和全民健康的深度融合，保障政府工作落地生根，促进全民健康。     

新中国70年道德建设回顾

道德是上层建筑的意识形态,由社会经济关系决定,并反作用于社会经济关系。我国社会主义道德对社会主义建设和改革开放发挥巨大促进作用,是中华人民共和国前进的道德力量,在中国人民站起来到富起来再到强起来的征程中,起着精神引导作用。中国共产党历来重视思想道德建设,新中国成立之后,注重道德对社会主义建设的积极作用,坚持两个文明一起抓,法治与德治相结合,大力推进公民道德建设,发挥道德模范的示范作用,大力加强学校思想道德建设。70年来,特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央采取各种措施大力加强思想道德建设,我国伦理学学科建设成果丰硕。这一系列的工作凝聚起强大的道德力量,使人民群众焕发出极大的爱国热情,华夏儿女同心同德,共圆中华民族复兴之梦。