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991.
商业医疗费用保险是否适用损失补偿原则,是一个理论上争议不大但因现行立法的规定而争论不休的问题。同类案件不同的判决结果不仅影响到司法的公正,而且带来了保险市场的混乱。《保险法》的相关规定和保险监督管理机构的规定与保险原理相背。2009年2月28日我国《保险法》作了新的修订,但关于保险的分类及保险代位权等方面仍延续以前的规定,并没有从立法层面对实践中存在的问题作出实质回应。在医疗费用保险中是否适用损失补偿原则需要立法和司法层面的进一步明确,这不仅有利于确保司法机关裁判的统一性和权威性,而且对保险业的经营与发展有指引作用。  相似文献   
992.
井冈山红色资源是优质教育资源。《概论》课程利用井冈山红色资源有两个基本依据:一是可能性依据,即《概论》课程的教学内容与井冈山红色资源具有密切的内在联系,二是必要性依据,即利用井冈山红色资源是《概论》课程的优势和责任。《概论》课程既可在课堂教学中利用井冈山红色资源,又可以创造条件,在实践教学中利用井冈山红色资源。  相似文献   
993.
志愿服务是志愿者不图物质报酬而自愿为推动社会道德文明所开展的公益服务活动,它具有服务的志愿性、公益性和非营利性等伦理特征。其鲜明的伦理属性决定它在提高公民的道德认识、丰富公民的道德情感、强化公民的道德责任和增强公民的道德能力等方面具有突出的作用。  相似文献   
994.
沈从文的《边城》、张爱玲的《倾城之恋》和钱钟书的《围城》是中国现代文学史上三部以"城"命名的著名小说,"城"既是实体和故事发生的背景,又是隐喻和象征的载体。通过对这三部小说的对读分析,可以发现"城之恋"的结构模式在这三部小说中,既指向一个共通性的"文化破散"主题,又呈现出多向度的展开,彰显出来三位作家对人性的深刻洞察和由此引发的现代性困惑,同时可以发现三位作家在文化选择和艺术运思方式上的歧异。  相似文献   
995.
近年来,城市群的研究成了理论界和实践部门研究的重点。将共生理论应用于城市群的研究中,其意义在于把生态学的研究范围从企业、产业、城市扩展到了城市群,拓宽了生态学的研究空间,与此同时也为城市群发展的研究提供了一个新的思路。鉴于此,本文将从城市内部各子系统共生、城市共生和城市群(区域)共生三个方面,集中梳理和归纳共生理论在城市群研究中的成果,旨在为我国城市群的研究提供参考。  相似文献   
996.
研究性教学是新型教学理念、教学过程和教学模式的内在统一.我国高校思想政治理论课首先要树立以人为本的教学理念,在教学过程中采取设置问题情境,挖掘研究性题材、论辩和理论学习与研究方法结合等方式,真正推进研究性教学.研究性教学在高校思想政治理论课中的应用,有利于克服传统教学模式的弊端、提高大学生的人文素质,培养符合信息社会要求的新型人才.  相似文献   
997.
所谓高校学生工作,广义而论,涵盖高校工作的所有领域。因为高校的首要功能和任务就是培育人才,高校全部工作的设计和实施都是围绕着育人这一中心,都属于学生工作的范畴;狭义而言,高校学生工作仅指高校学生工作处(部)、团委、招生就业处、院(系)所主管的高校日常学生思想政治教育、日常教育管理服务、党建等方面的工作。笔者所谈高校学生工作,仅取其狭义而论。  相似文献   
998.
近年来,撒拉族农村教育虽然有了较大的发展,但教育结构特征没有改变,撒拉族农村妇女受教育权益的实现程度依然很低,严重制约了其自我发展能力.因此,对于撒拉族农村妇女,增权尤其是教育增权,是消除贫困的一条重要途径,是发展的工具和基础.这种增权可从识字教育、项目参与、技术培训三个层面展开.  相似文献   
999.
处于城市化进程中的达斡尔族,语言转用情况表现为城市化程度越高,语言转用者的年龄分布越宽泛,对语言转用的态度越宽容.城市化进程造成的人口流动、环境的开放以及民族自身的选择是造成影响语言转用的主要因素.  相似文献   
1000.
采用教辅结合的教学模式,可以切实提高思想政治理论课的实效性。本文从高校思想政治理论课教学和辅导员工作的现状出发,探讨教辅结合教学模式的必要性和可行性,探索思想政治理论课教学与辅导员工作的结合点,并提出了教辅结合教学模式组织和实施的具体措施。  相似文献   
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