论信息时代高校图书馆员的角色定位与能力培养

网络信息技术的发展,对高校图书馆的工作产生了很大影响.图书馆员为适应信息时代的需要,必须强化角色意识,提高服务能力.文中在分析网络信息对高校图书馆产生影响的基础上,重点探讨了信息时代高校图书馆员的角色定位和能力提高的途径.     

构建高校网络德育主体

在信息技术时代,高校德育应顺应时代的潮流,大力推进大学德育进网络,开展网络德育.网络德育主体具有观念开放性,行为自主性,身份匿名性的特点.高校应抓住时机构建网络德育主体,发挥大学生的主体性.     

汉英社论篇章的修辞模式比较

汉语社论与英语社论在语篇修辞模式方面存在一定的差异:在导语(Lead)部分,英语社论较多地直接切入主题,提出论点,而汉语社论却习惯于用说明形势、阐述重要性等来为主题作铺垫;在主体(Follow)部分,英语社论多呈线性发展,而汉语社论则出现更多的"转"与"曲折"现象;在结尾评价(Valuate)部分,英语社论注重用事实说话,措辞较温和,而汉语社论主观性较强,语气与措辞更具有战斗性.     

论网络政治动员

国家、社会团体或个人为达到特定政治目的利用网络技术平台进行的网络政治动员,具有迅速快捷、影响范围全球化、政府控制困难等特征.网络政治动员既能促进政治参与的广度和深度以及效度,也对国家的政治稳定构成了威胁,并为一国干涉他国内政提供了最便捷的政治传播技术平台.国家一方面要利用网络技术实现民主政治的充分参与性,积极回应网民合理的政治诉求,引领积极的网络政治动员;同时也要采取积极的"制动"措施,依法采取有效措施果断瓦解破坏性和颠覆性的网络政治动员.     

丘陵地区土地整理项目新增耕地测算方法研究

现有新增耕地测算方法普遍存在精度低、可靠性差、不易操作等问题,尤其不适合丘陵地区土地整理项目新增耕地的测算.文中通过对现有新增耕地测算方法的对比分析,提出采用改进基础设施用地法,提高丘陵地区土地整理项目新增耕地的测算水平.     

和谐社会视阈中思想政治教育功能的新拓展

构建社会主义和谐社会需要全方位大力拓展思想政治教育的功能,尤需着力开掘整合和谐理念、凝聚思想意志的政治保障功能,推崇和谐文化、增强内在动力的思想激励功能,倡导和谐道德、营造和谐氛围的道德彰显功能,培育和谐心理、协调身心矛盾的社会调适功能.     

论我国社会保险制度中的歧视问题

基于人权的普遍性原则及核心劳工标准中的非歧视原则,以人权和社会性别视角审视我国的社会保险制度,发现其中存在诸多歧视.诸如:对于退休年龄的差异性规定既有性别歧视,又有身份歧视;在生育保险中存在户籍歧视;在工伤保险和失业保险中存在性别歧视.其危害性因其普适性和强制性而远甚于观念性歧视,因而亟待消除.     

淮河淮南-蚌埠段沉积物中的多环芳烃污染性状研究

淮河是中国重要的河流之一,其污染物含量、分布对中国的经济发展和生态平衡有着很大的影响。本文通过对淮河淮南-蚌埠段沉积物30个样品的采集,采用高分辨气相色谱质谱仪(GC/M S)对其中U S-EPA优控16种多环芳烃(PAH s)含量进行了测定。在此基础上分析了研究区中PAH s的分布特征及其形成污染源,并对PAH s进行污染物生态风险评价。结果表明研究区沉积物中PAH s含量变化范围较大;主要来源于化石燃料的高温燃烧与裂解,并认为目前淮河淮南-蚌埠段的PAH s潜在生态风险很小。     

Informing the Public About Uncertain Risks

Many problems arise in connection with the communication of risk information. In this article the content of the information communicated is taken as a starting-point for analyzing the risk communication process. We studied the way in which authorities communicated health risks to local residents in Dutch soil pollution situations and found that communication problems were characterized more by misunderstanding and conflict between parties with different views and interests than by a lack of understanding. Therefore, it is important to look more closely at the way the communicators of information (in our cases, officials) select risk information from risk assessments, and to study the effects that the information selected has on the receivers (in our cases, residents). Both the process of selection by the officials and the process of interpretation by the residents will be shown to be influenced by the different institutional backgrounds. The article presents a new approach to risk communication. Both the risk information presented by the authorities and the public reactions to this risk information are considered to reflect the institutional background of authorities and residents, and can be analyzed in these terms. Such an approach has consequences for the study of risk communication and the manner in which it is practiced.