基于校企合作的机械工程师创新素质培养模式探究

党的十九大报告提出了"加快建设创新型国家"重大论断,对高校培养人才提出了更高要求.基于我校"吉通工程师班"特点,提出一种"校企双引擎"工程师班学生创新素质培养模式,即基于校企合作契机,以市场为导向,为满足合作企业人才需求,校企双方共同参与学生创新素质培养的人才培养模式.     

大江匡衡诗文称引桓荣典故考论

日本平安时代中期的汉诗文作者大江匡衡具有极高的汉文学修养,在诗文作品中他多次借用中国东汉名儒桓荣的典故阐述自己作为侍读的境遇与心志.他以桓荣典故为依托,画出了自己人生及心境起伏的轨迹.他对桓荣典故的接受有与中国古代诗文相通的一面,然而在经典词句的运用、游戏化的表达方式、与其它典故的结合运用等方面又与中国古代诗文存在着很大差异,反映了中国古代文学典籍及文化在被日本文人接受过程中其作用的变异.这是由大江匡衡个人的生活经历及平安时代文人所处的政治环境、文化环境的差异造成的.     

应用型本科院校物流管理专业课程体系的构建

科学合理的课程体系是应用型本科院校物流管理专业培养高质量物流人才的重要支撑。考虑人才培养目标和市场对物流人才的实际需求,拟构建包括公共基础课程、专业基础课程、专业方向课程和专业拓展课程等模块在内的应用型本科院校物流管理专业课程体系,并从做好物流人才市场需求预测、加强教材建设与教学大纲修订、注重＂双师型＂教师培养和建立产学合作教学模式等方面确保课程体系的顺利运行。     

国际人权实现的指标监控:一种法理疏释

国际人权的实现必须依赖相应的监控机制,然而,传统的报告、调查和投诉机制存在诸多局限。引入指标监控可以确定优先目标、建立有效战略、鼓励和实施问责以及评估人权的进展和影响,从而实现国际人权。监控指标所包含的结构指标、过程指标和结果指标可以基于权利侵犯法和权利享有法予以衡量。目前看来,公民权利和政治权利的指标制定尚存缺陷;经社文权利的指标制定则发展迅速,但也存在相应的问题。因此,概念化分析公约所列举权利的范围和内容、监控非受制于渐进实现的权利之构成、充分运用侵权分析法、提升经社文权利指标监控的现有地位是解决问题的有效路径。     

凉山彝族漆器纹样研究

凉山彝族漆器对纹样的应用十分广泛,从各种酒具、餐具到祭祀用具等,可以说无器不饰纹样。凉山彝族漆器上的这些纹样承载着彝族古老的传说和神话,作为民族文化的载体,可谓之＂动态的历史＂、＂有形的史书＂。它们的功能是多方面的,其文化内涵厚重而丰富,同时还有着广阔的艺术研究和文化产业的开发前景。     

新疆旅游地生命周期分析及其调控研究

文章针对新疆旅游业独特的资源优势与较小的发展规模,通过运用旅游地生命周期理论的三种预测模型对新疆旅游市场潜力进行分析,结果表明：新疆旅游发展正处于巩固阶段后期,但市场潜力巨大。为防止新疆旅游地生命周期发展为停滞阶段,实现新疆旅游业的可持续发展,应加强旅游基础设施建设,积极推动旅游品牌创新,重视营销和旅游服务质量的提升。     

技术侦查及其法制化进路

技术侦查的广泛应用源于新型犯罪的日益增多和科技手段提供的技术支撑。运用技术侦查在带来巨大社会利益的同时,也蕴含着侵犯公民权利的风险。因此,技术侦查必定要实现法制化,以保证其规范运行。建立和完善技术侦查法律制度的要旨则在于满足“恪守国家责任界限”和“合理尊重公民隐私”两个方面的要求。     

大学英语四级考试中快速阅读的答题技巧

快速阅读是大学英语四级考试在2006年题型改革之后新增设的一个题型,它是客观题的一个重要组成部分,也是考生感到很有难度的题目之一。快速阅读,顾名思义,它的目的在于测试考生单位时间内的阅读量,它要求考生在15分钟的时间内完成一篇1000-1200词左右的文章阅读以及文章后面的10道小题。如何在如此短的时间内完成这么长的文章阅读又要做对10道与文章内容紧密相关的考题,答题技巧是考生得分的关键。     

从拉票现象看当前农村的贿选 ——基于全国246个村3447个农户的调查分析

以全国246个村庄所获得的3447份问卷为研究基础,对当前农村选举中的拉票及贿选的现状进行了分析。研究表明：第一,当前农村选举的拉票及贿选行为主要有程度深、形式多、影响大三个特点。农村拉票的多样化、复杂化和人情化让现实中的农村贿选存在着辨识难、治理难的困境;第二,当前农村选举中的贿选有显性和隐性之分,显性贿选并不是当前农村选举的普遍现象,隐性贿选形式所占比重较大;第三,当前农村拉票贿选存续的社会文化根源是乡土特有的人情关系网络。     

从认知心理学角度论许渊冲诗词翻译“优化论”

翻译是一种心理认知和信息加工过程。译者翻译时的认知心理过程会直接影响到译文读者的理解和感受,从认知心理学角度分析了许渊冲先生诗词翻译＂优化论＂的＂三美＂、＂三化＂和＂三之＂的认知心理体现,指出认知心理学是＂优化论＂的理论基础。