用Office实现学报编辑部办公信息化管理

从编辑部工作需要的角度,用Office作为应用软件系统,具体阐述了学报编辑部实现处理稿件信息化管理的建库工作.论述了综合运用Word、Excel和Access实现编辑部稿件处理过程的信息化管理途径.用Office完成编辑部工作的信息化管理,为编辑部的信息网上传播提供了坚实的基础和广阔的空间.     

沿海经济发达区种植业集约度评价研究

评价区域种植业集约化程度,对于研究区域种植业持续健康发展对策建议具有重要的理论和实践意义。本研究采用种植业集约度评价种植业投入产出总体集约化程度,采用指数和法评价区域种植业集约度。以山东省寿光市为研究区,选取确定了11个评价指标及其评分分级标准和权重,评价结果表明:寿光市经过24年(1980-2004)的时间,种植业集约度大幅度提高,集约度指数由1980年的46.9上升到2004年的87.3,增长幅度为86.1%,集约度指数等级由6级提高到1级。2004年寿光市种植业集约度明显高于全国和山东省平均水平,集约度指数高于全国平均水平29.3%,高出3个等级;高于山东省平均水平8.8%,高出1个等级。     

工程制图课程体系和教学方法改革的思路与实践

在阐述工程制图课程重要和特殊地位的基础上 ,概括指出了目前我国工程制图课程改革的三种教学模式 ,并列举了国外部分院校课程改革的实例 ,总结出教改共识。在明确课程改革基本思想的前提下 ,具体提出课程改革的总体思路和实践过程 :整合课程内容 ,形成新的课程体系 ,构建基础平台 ;改革教学手段 ,更新教学方法 ,保证教学质量 ,提高教学效率     

信息时代行政法规的传播体制改革

20世纪 90年代 ,美、英等西方国家提出并建立的公共行政信息网络 ,有效地促进了政府行政立法、执法及社会公众进行行政监督 ,成为一种新的社会发展趋势。为此 ,借签西方国家的有益经验 ,提出加强我国公共行政信息网络建设的对策     

选择与重组:在突破中超越--由"直谏风波"谈起

作家创作达到一定境界后，往往会陷入徘徊不前，难以以新的创作困境，作家能否通过合理调节，获得突破与超越，从而步入创作的第二个春天？文章从作家生活基地的更新以及认知结构的调整两个方面讨论了这种可能。     

《金属材料与热处理》教法探究

对如何在《金属材料与热处理》课堂教学中培养提高学生的学习能力,从动力、基础及主要环节与关键问题等方面作了粗浅的研究与探讨。     

电子信息专业词典的研究与应用

介绍了一种电子信息专业词典。该词典在0FFICE的ACCESS软件平台上设计开发,成为一种专业术语的数据库系统。该系统具有编辑和查询两大功能,录入了上万条电子信息专业词汇。利用系统的编辑功能,还可以对词汇动态更新,弥补了一般专业词典更新缓慢的缺陷。词典结合教学内容对词条的专业解释,使词典成为某种意义上的电子专业百科书,有助于拓展学生的专业知识和教学工作。     

ETHNICITY, GENERATION, AND SCHOOL ATTAINMENT OF ASIANS, HISPANICS, AND NON-HISPANIC WHITES

Research on immigration and attainment in U.S. schools typically does not separate out generation of U.S. residence, a critical factor in attainment. This article explores immigrant generation effects (native, child of immigrant, immigrant) on schooling attained for Asians, Hispanics, and non-Hispanic whites, using Current Population Survey data. Previously unpublished cross-sectional data are presented. Regressions predicting school years completed show variable generation-by-ethnicity effects. Asian attainment increases sharply between immigrant and child-of-immigrant generations, leveling off thereafter. Hispanic attainment improves with successive generations of U.S. residence. Non-Hispanic white attainment peaks in the child-of-immigrant generation and declines for later generations.