全文获取类型
收费全文 | 12312篇 |
免费 | 466篇 |
国内免费 | 81篇 |
专业分类
管理学 | 620篇 |
劳动科学 | 37篇 |
民族学 | 374篇 |
人才学 | 8篇 |
人口学 | 221篇 |
丛书文集 | 3650篇 |
理论方法论 | 694篇 |
综合类 | 5559篇 |
社会学 | 803篇 |
统计学 | 893篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 43篇 |
2022年 | 184篇 |
2021年 | 187篇 |
2020年 | 181篇 |
2019年 | 123篇 |
2018年 | 180篇 |
2017年 | 299篇 |
2016年 | 195篇 |
2015年 | 356篇 |
2014年 | 455篇 |
2013年 | 654篇 |
2012年 | 632篇 |
2011年 | 863篇 |
2010年 | 970篇 |
2009年 | 986篇 |
2008年 | 863篇 |
2007年 | 1042篇 |
2006年 | 1004篇 |
2005年 | 863篇 |
2004年 | 426篇 |
2003年 | 331篇 |
2002年 | 357篇 |
2001年 | 358篇 |
2000年 | 214篇 |
1999年 | 221篇 |
1998年 | 110篇 |
1997年 | 131篇 |
1996年 | 147篇 |
1995年 | 100篇 |
1994年 | 76篇 |
1993年 | 68篇 |
1992年 | 52篇 |
1991年 | 56篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 27篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
1976年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1972年 | 1篇 |
1971年 | 1篇 |
1967年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
发展东北老工业基地社会工作教育事业的关键是协调好各种关系。主要有:在坚持专业化办学的基础上实现社会工作专业教育的本土化;突出对学生实践能力的培养;科学地设置专业课程;根据地区的特殊需求培养人才类型;力争得到政府的积极支持;培养社会工作专业教师和学生的“利他主义”的价值观等专业理念。 相似文献
52.
论缔约过失责任的赔偿范围 总被引:1,自引:0,他引:1
赔偿范围问题在缔约过失责任理论中一直颇有争议。本文基于缔约过失责任概念的基本界定,认为缔约过失责任损害赔偿的基本范围为信赖利益的损失。相应地,为契合缔约过失责任理论的创立初衷和平衡当事人的利益,信赖利益的赔偿范围应包括了间接利益、非财产上损失以及第三人等损失,但应以履行利益为限。 相似文献
53.
刘建 《成都大学学报(社会科学)》2006,(3):31-33
本文就新成大发展规划及办学特色,提出向大众化就业办学方向转型,以专业学院为主体,辅以文理学院的学校组织结构,强调社会需求导向,并以“服务地方、崇尚实用”作为首选特色,坚持“有所为有所不为”,提升学校的核心竞争力。 相似文献
54.
随着城市人口老龄化的加速、家庭结构的变化和人们思想观念的转变,中国传统的家庭养老方式受到挑战,探索老年住宅市场化运作的多种方式,提高老人的生活质量,已经成为一个迫切需要研究和解决的社会问题。 相似文献
55.
瞿秋白是上世纪革命史乃至现代历史上影响重要同时也是颇多争议的人物,他生命最后时刻留下的<多余的话>在令后人谤议纷纷的背后却透出特定时代的悲剧况味,实在是一份留在历史上沉重的精神遗产.本文的目的不仅仅为瞿秋白这样的个案悲剧提供一种可能的阐释,而且选择政治文化这一视角拟从权威政治文化、求真文化信仰和个体文化性格三方面来审视这两份"自白"的现代文化意义. 相似文献
56.
企业行为中的利己主义、理性主义及伦理主义——企业社会责任的发展路径及系统结构探微 总被引:1,自引:0,他引:1
企业的牟利天性从某种意义上讲是一种源于生物学方面的利己天性,这种天性的过度张扬会直接危及他人和社会的利益,因此,必须对企业牟利之手段进行制约。企业社会责任就是确定企业对社会的责任。从发展过程上看,企业社会责任经历了利己主义、理性主义和伦理主义阶段,从内容上分析,企业社会责任包括经济责任、法律责任和道德责任。探讨企业社会责任的意义在于为企业的行为划定合理的边界。 相似文献
57.
根据动物遗传育种系列课程的结构、教学特点、本学科学生的层次性、学科发展和对教师多能性的要求 ,对该系列课程进行了教学内容、教学方式、教学手段的全面改革 ,构建了一套双螺旋循环教学模式 ,即教师与课程的螺旋循环链和学生层次与学习过程的螺旋循环链。这两条“教”、“学”互动的螺旋循环链有机结合 ,每完成一次循环教学过程 ,双螺旋上升一个螺距 ,教师的教学水平提高 ,学生的综合素质和学历提高一个层次。 相似文献
58.
本文通过实例描述《大俄汉词典》法学术语译名在内涵表现方面存在的两个突出问题 (即缩小、扩大了内涵 ) ,提出的基本论点是 :源语内涵宽 ,译名不能将其缩小 ;源语内涵狭 ,译名不能将其扩大。作者对相关的术语提出了修正译名 ,期望引起俄语界、出版界的关注 相似文献
59.
刘文菊 《绍兴文理学院学报》2002,22(11):41-43
普通话口语训练看似只是训练口头语言表达能力 ,实质上却是学识与修养的综合训练。在教学中要坚持多学科相融的原则 ,注重培养学生的思想素质、知识素质、心理素质、语言素质等综合素质 ,采用灵活多样的教学方法 :精讲多练、因材施教、运用多媒体教学等 ,循序渐进地提高学生的口语表达能力 相似文献
60.
文艺社会学批评理论的新向度--"传播论"批评 总被引:2,自引:0,他引:2
刘家亮 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2002,47(2):52-55
2 0世纪 90年代 ,曾有论者提出文艺社会学批评理论要走出古典形态 ,开拓现代形态 ,建立“中介论”的文艺社会学批评理论。但从文艺学理论构架出发 ,结合当代艺术文化状态进行反思 ,“中介论”的文艺社会学批评理论存在局限性 ,而建构“传播论”向度的文艺社会学批评理论 ,即可在本体论结构上实现批评理论向度的新拓展。 相似文献