同业支持型社会组织发展的动力机制——以N市G区社区养老社会组织为例

根据组织提供的服务类型,支持型社会组织分为“单一功能支持型组织”和“同业支持型社会组织”。以社区居家养老组织“心贴心”为例,组织发展的动力机制;一方面,同业支持型社会组织为其自身发展需要而积累的“组织发展要素”是发挥同业支持的必要条件;另一方面,新生组织的孵化、适当的政社关系的构建对同业圈内支持的需求是同业支持的充分条件。同业支持型社会组织有利于构建有机的社会组织生态圈,是一种提升社会组织能力的新方式。     

从《隋虞弘墓志》看府兵制度的发展

山西出土<隋虞弘墓志>的碑文记墓主虞弘是鱼国人.鱼国,史书失载,据学者的研究,鱼国应为中亚的粟特国.虞弘的家势显赫,祖父辈为鱼国领袖、茹茹国及北魏的官员.在政治变幻无常的魏晋北朝以至隋初,虞弘的官位不断转迁,除了担任武职及使节外,也曾领乡团和当萨保.府兵制度形成于西魏,其后北周、隋、唐均有发展,虞弘身处其中,以其个人的背景、经历及官职的迁转,可作为一个例子,来展示历时约二百年的府兵制度,其前期和后期的发展和变化.     

组织行为学在高职教学管理中的应用

教育和学习一直是人们重点关注的话题,在教育部明确提出职业教育和普通教育具有同等重要地位的教育环境下,高职教育越来越受到人们的重视.高职院校要为国家培养理论知识与实践能力并重、高素质、技能型人才,就必须明确自身的定位方向,提高学校教学、办学水平.但在高职百万扩招的新形势下,高职学生的学习水平参差不齐,因此,采用什么样的教学方式成了当前高职院校面临的难题.组织行为学的出现有助于解决这一难题,它主要是通过人的心理和行为表现等发现客观规律,预测或引导人的行为,进而更加有效地实现所制定的组织目标.该文主要分析了"做中学"的相关论述,阐述了高职教学管理存在的问题,论述了组织行为学在高职教学管理中的具体应用.     

Novel distribution-free model and method for stochastic disassembly line balancing with limited distributional information

Journal of Combinatorial Optimization - Recycling of end-of-life (EOL) products has drawn much attention from both researchers and practitioners over the recent decades due to the environmental...     

多义词现象的认知解析

多义词是重要的语言现象,自20世纪80年代起多义词成为认知语言学的研究焦点之一。在认知语言学尤其是其中的原型理论和隐喻模式的框架下,多义现象及其认知特征能够得到统一而明确的解释。     

关于跨文化交际原则的几种认识

跨文化交流并非简单的词汇层次上的交汇与对接,它主要体现为两个层面：从隐性层面说,它是中西思维模式的交汇与对接;从显性层面讲,它是基于现实的国际关系基础上“强弱文化”之间渗透与反渗透的过程。这就决定着进入外国语言及其文化结构就是进入西方文化与中国文化之间的对比过程,而其最终的重要目的就是学习外国文化的先进方面,同时提升我们自己的“文化自信”。     

国际幼儿参与测量工具研究进展及启示

幼儿在活动中的参与和投入状态反映了幼儿是否深度和有效学习,是幼儿园保教质量评估的重要组成部分,也是幼儿未 来学业成就的重要预测因素。然而,幼儿参与（children engagement）这一变量目前在国内的研究甚少,这可能源于测量工具的 不成熟。国外幼儿参与研究已有一定实证基础,且在政策层面得到西方国家政府的重视。本研究对国际上幼儿参与的主要测 量工具进行系统梳理和介绍,概述它们的主要内容、使用方法、测量范畴和优缺点。在此基础上,提出对我国幼儿参与研究的 几点启示：首先,选择测量工具前须明确幼儿参与的定义;其次,为能全面评估幼儿参与,同时使用观察和量表两种方式,开发 幼儿自我评估的工具,使测量能覆盖幼儿教育全部活动情境等措施是有益的尝试。     

ERP在我国企业会计应用中存在的问题及对策

ERP作为崭新的现代管理手段,它的核心理念就是实现对企业经营管理各方面的信息资源进行有效的整合与管理。本文从ERP的管理理念出发。以用友EkP-U861为例阐述了ERP在我国企业会计中的应用模块,重点研究ERP在我国企业会计应用中存在的问题及相关对策。     

开放式创新条件下企业创新资源获取机制的拓展——基于Teece理论框架的改进

以TEECE创建的技术创新资源获取机制理论框架为研究起点,进行了开放式创新背景下的拓展。根据其对技术资源与商业化资源的划分,运用"占有机制"与"合约交易"2个关键变量,分别揭示在封闭式创新模式向开放式创新模式转变过程中,创新资源获取机制本质由创新资源控制权拓展为创新资源联合共享,具体表现为2个方面:一是技术资源占有机制由正式制度拓展为正式制度与非正式制度的集合,从而其作用机理从环境决定的外生变量,拓展为企业内生性的战略选择;二是商业化资源交易契约从合约交易拓展为合约交易与嵌入式交易。     

联盟惯例对企业双元创新能力的影响机制研究

  经济全球化背景下,企业为了获取互补性资源,提升创新能力,运用战略联盟应对多变的外部环境。战略联盟中涵盖多样性的伙伴,其管理充满复杂性和不确定性,现实中战略联盟的高失败率充分体现了这一现象。联盟惯例是维持并协调战略联盟运行的关键因素,但已有研究对于联盟惯例与企业创新能力之间存在何种联系的认识是模糊的。         基于组织学习、资源理论和创新管理理论,从联盟惯例的内涵出发,研究联盟惯例的行动逻辑、内隐规范和交互共识3个维度分别对企业双元创新能力(突破性创新能力和渐进性创新能力)的影响机制,剖析联盟惯例通过组织间学习的中介作用对双元创新能力的影响。在以吸收能力作为情景变量时,研究联盟惯例通过组织间学习的中介作用对双元创新能力的影响机制。构建联盟惯例、组织间学习、吸收能力与双元创新能力之间关系的理论模型,通过对264家联盟企业进行问卷调研获得研究样本,运用分层回归分析对理论假设进行实证检验,揭示联盟惯例提升企业双元创新能力的作用机制。         研究结果表明,联盟惯例的行动逻辑、内隐规范、交互共识对企业双元创新能力均有显著正向影响,且联盟惯例对渐进性创新能力的正向影响更大。组织间学习在联盟惯例对双元创新能力的影响机制中有中介作用;吸收能力在行动逻辑和内隐规范对双元创新能力的影响机制中起调节作用,但对交互共识影响双元创新能力的调节作用不显著。         通过构建联盟惯例对双元创新能力的作用框架,呼吁增加对战略联盟研究中非契约手段的关注,促进组织间学习和吸收能力这两种不同层面创新行为的双向理论融合,并为企业协调战略联盟内部要素间关系、提高和重塑企业创新竞争优势提供关键的实践指导。