非师范类院校普通话培训与测试研究

提高普通话培训与测试质量对于推广普通话、提高普通话整体水平起着至关重要的作用。笔者力求根据重庆大学语言文字工作的现状和实践,探求非师范类高等院校关于普通话培训、水平测试以及测试员队伍建设等提高普通话培训与测试质量关键环节的共性问题及其对策。     

基于洛仑兹曲线和基尼系数的四川卫生资源配置公平性评价

目的:考察四川省卫生资源配置公平性,为四川卫生资源的优化配置提供借鉴。方法:以洛伦兹曲线(Lorenz curve)、基尼系数(Gini coefficient)对四川省主要卫生资源指标(机构、床位、卫技人员、医生、护士)在21个市(州)配置的人口和地域分布进行评价,并对2008—2012年卫生资源配置情况进行趋势分析。结果:机构、床位、卫技人员、医生、护士人口公平性基尼系数分别为0.2254,0.1547,0.4714,0.4546,0.5187;地域公平性基尼系数分别为0.6438,0.7454,0.7567,0.7514,0.7721;2008—2011年,各卫生资源指标均保持平稳或呈下降趋势,2011年人口和地域分布公平性最好,但2012年卫生人力资源指标基尼系数出现反弹,均超过警戒值。结论:四川卫生资源总量实现快速增长,市(州)之间卫生资源配置极不均衡,卫生人力资源配置亟待优化,建议应调整存量、优化增量、合理布局,提高医疗卫生服务的可及性和有效性。     

互助探讨式教学法在港海专业毕业设计中的实践

本文主要介绍互助探讨式教学法在重庆交通大学港口航道与海岸工程专业2016届毕业设计施工组的具体应用,以期为培养高质量的工程专业技术人才和管理人才提供创新更优的途径和参考.     

重大工程环境污染的社会风险诱因与管理机制构建——基于项目全寿命周期视角

重大工程项目是助推经济与社会发展的"双刃剑",不仅能"铸剑"中国腾飞之路,也可能"剑走偏锋",最终带给中国一场"人造灾难"。基于寿命周期理论,使用内容分析法对代表案例相关资料展开八大诱因研究,结果发现,法制健全性、政府信任性和网络媒体是贯穿重大工程建设全寿命周期的主要风险诱因。鉴于此,有效管理机制的构建应该包括:优化现有管理体系中的组织结构和完善落实现有管控制度,构建协同有效的防范机制,采取合理的短期应对策略与长效治理策略。     

中国古典美学中感兴论研究综述

感兴论一直都是中国美学研究的重要内容,关于感兴论的研究成果颇为丰富.就感兴论的研究成果而言,学界大体从以下范围进行探讨：一是“兴”的本义研究,二是“兴”的起源问题,三是探讨经学意义的“比兴”,四是将“兴”与诗歌艺术联系进行研究.在诸多研究中,就“兴”与诗歌艺术联系进行研究最为丰富.整理了从上世纪七十年代末到当下学术界对于感兴论的研究成果,期望对当下的感兴论研究能有帮助.     

权力移位:中国周边外交战略的选择

改革开放后,中国不论是经济力量的增长还是政治话语权的提升以及军事现代化的革新亦或是外交理念与实践的调整,从各方面都向世人显示了一个全新的面貌.中国的崛起是一个不可改变的事实,复兴过程中遇到更多更强的挑战也是一个不可回避的现实问题.此时,亚洲地区的权力结构已经在发生着斗转星移般的变化.在周边权力结构重新“洗牌”后将会形成的新棋局中,中国该怎样做是一个值得研究的问题.     

热休克蛋白生物学作用的研究进展

热休克蛋白(Heat shock protein,HSP)又称应激蛋白,是一组在结构和功能上高度保守的多肽,是细胞或生物体受到热协迫后新合成的蛋白,广泛存在于自然界原核、真核细胞中。热休克蛋白在植物、动物及医学方面发挥着重要作用,如参与细胞的损伤与修复;作为分子伴侣时参与蛋白质的合成、折叠、装配、运输和降解等过程;参与类固醇受体的变构;参与阻止细胞凋亡,调节肿瘤细胞增殖及免疫应答反应等。本文对国内外近几年来热休克蛋白的研究概况进行综述。     

The Guiding Principles for Running a School: ——The Soul of University Development

办学理念是大学发展的灵魂,办学理念概念应当从哲学性、精神性、动态性和生态性角度来理解和把握。构建大学理念需要实现办学理念共时性和历时性的统一、科学精神与人文精神的融通、办学特色与一般原则的结合、本土化与国际化的统一,同时要注意充分发挥校长在办学理念形成中的关键作用和教师、学生在实践、发展办学理念中的主体作用。     

制约村民参与村务治理积极性的因素与对策研究

村民参与村务治理的积极性不高，经济滞后是深层次的原因，也有文化、利益和制度方面的原因。在农村自治中村民参与村务治理的成熟程度是伴随着农村经济发展而发展的。应加快农村经济发展，增加农民收入，重塑公民资格，明晰角色定位，处理好党支部与村委会间的关系，强化制度建设，增加政治透明度。     

《兵器测试技术》课程的互动式教学法探讨

文章就如何讲好<兵器测试技术>课程以适应21世纪高素质人才培养要求, 探讨了互动式的教学方法. 并从三个方面论述了如何进行互动式教学