论《结发之妻》中折射出的文化形态

美国小说家切斯纳特的短篇小说《结发之妻》通过讲述一个混血儿脱离自己的族群后,试图走进白人文化而面临的种种困惑,展示了美国文化中处于白人主流文化和少数民族亚文化体系之外的一个“灰色地带”。文章通过对该小说的细读式的分析研究,试图对小说中的文化符号进行解码,以揭示这个“灰色地带”存在的意义和实质,以便于更深刻地了解美国白人主流文化和少数民族亚文化之间的互动方式。     

影响商业银行绩效考核的因素分析

商业银行在经营过程中受环境因素的影响较大,特别是外部环境对其经营结果产生较大的冲击。因此要全面考核商业银行的经营绩效,就必须分析影响商业银行的外部环境和内部环境及其影响过程,这样以环境分析为基础的银行绩效考核就能比较客观真实地反映银行的经营成果,商业银行并能有针对性地采取相应措施进一步提升其绩效管理水平。     

古文字材料在古书释读中的重要作用举例

古代典籍经过历代传抄改写流传至今,必然会有不少讹误之处。而地下出土的古文字材料保持了古时的原貌,没有经过后人的整理和窜改,可信度较高。用出土古文字材料来对传世古籍进行校读,可以解决许多古籍中的疑难问题。     

论中东民族与宗教交往问题--《中东国家通史·塞浦路斯》编后记

站在人类文明交往论角度,具体论述了中东民族与宗教交往问题,企图从时间、空间、人际相处这三个文明交往的基本条件上,分析了塞浦路斯的希腊族和土耳其族缺乏塞浦路斯国家观念,并指出希腊族更多的是欧洲属性,而土耳其族更多的是土耳其属性,正是这些因素,使两种文明难以融合起来,这些是成为当今塞浦路斯民族和宗教冲突的深层因素.     

差异与契合--《雷雨》与《茶馆》的总体特征比较

《雷雨》和《茶馆》两剧在题材、风格特点尤其是结构方法等方面均不相同 ,但却都真实自然地表现出故事结局发展的必然趋势 ,这正是因为作家让反面人物坏事做绝并科学结构故事情节的结果。     

充分发挥创新对现代化经济体系建设的战略支撑作用

党的十九大报告提出"我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期",并指出"建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标".围绕建设现代化经济体系,十九大报告强调,创新是建设现代化经济体系的战略支撑.我们应从创新与建设现代化经济体系的内在联系和逻辑关系上理解创新对现代化经济体系建设的战略支撑作用;准确把握创新是现代化经济体系的战略支撑这一重大命题的战略重点;完善创新支撑现代化经济体系建设的实现路径和作用机制.     

习近平新时代中国特色社会主义教育思想的哲学基础

伟大的哲学与哲学家,都是自己的时代、自己的人民的产物。习近平新时代中国特色社会主义教育思想确定“教育梦”是实现“强国梦”的基石,注重顶层设计与改革试点的实践探索,关注民族精神文化的觉醒以及人类“德性”与“正义”的实现,彰显出民族复兴的深刻历史主题,富含着在世界教育舞台上展示中国气派的自信,是回应时代需求、解决时代问题强有力的声音。习近平新时代中国特色社会主义教育思想的哲学基础,包含着实事求是、一切从实际出发的唯物主义思想路线;解决教育问题复杂矛盾的辩证思维;尊重人的全面发展与自由个性的价值标准。其历史逻辑、价值逻辑、实践逻辑、辩证逻辑统一于人的自由发展与终极关怀,是马克思主义唯物史观和辩证法在教育改革实践中的时代之思,为我国教育领域综合改革提供了重要的理论批判武器。     

特定群体和聚式养老:一种新型养老模式

通过对比分析我国现行的三类主要养老模式,创新性地构建了新型养老模式:特定群体和聚式养老.该模式的特点在于养老人群由"同学群体、知青群体、同事群体"等特定群体组成,有助于发掘养老新内涵,有效整合"银发资源",形成规模经济效应,降低养老成本,提升养老效率,提升养老人的幸福满意度.并在满足养老人的精神需求、降低养老成本、发展养老产业等方面,具备了开发和运营的可行性和基础条件.其实现路径包括:加大养老模式宣传力度,加强养老模式内部组织的协调管理,构建多样化的养老模式,加强养老模式养老地点的规划,提供养老的法律环境.     

国际职业教育知识图谱研究——基于SSCI数据库(2009-2018年)的计量分析

为了更客观和直观地呈现近十年来国际职业教育的研究成果,为我国职业教育研究提供知识支持,本文以SSCI数据库中2009-2018年间987篇职业教育研究文献为数据来源,运用CiteSpace绘制出国际职业教育研究的知识图谱。结果发现：近十年国际职业教育研究文献数量总体呈上升趋势,其研究力量主要集中于欧美发达国家,来源期刊总数较多但文章分布较为集中;工作本位学习、生涯发展、欧洲职业教育与培训、南非职业教育改革与发展、能力本位职业教育等主题是近十年国际职业教育研究的热点主题;P.Tynjälä、E.de Bruijn、S.F.Akkerman等学者被引频次较高,他们的学术作品为职业教育的发展奠定了坚实的知识基础。     

习近平创新思想的哲学阐释

党的十八大以来,习近平总书记在运用马克思主义基本原理指导中国创新实践的过程中形成了较为系统的创新思想。习近平创新思想丰富和发展了马克思主义创新理论,凸显了对创新内涵的科学阐释、对创新主体及依靠力量的准确定位、对以科技创新为核心的全面创新系统的总体把握、对创新价值及功能的深刻认识、对新时代“为中华民族谋复兴、满足人民美好生活需要”创新使命的坚定聚焦。