评估认证背景下给排水科学与工程专业实践教学改革与实践——以东华理工大学为例

针对地方高校人才培养中实践能力和创新能力不强的短板,通过开展思想政治教育、建立校内外实践基地、组建学生学术型社团、参加“学科竞赛+社会实践教育”等一系列的改革措施,同时从实践教学体系设置、实践教学平台构建、实践教学内容改革等方面全面对接专业评估认证,构建了“三对接”和“两支撑”给排水科学与工程专业实践教学人才培养体系,有效地支持实践教学人才培养质量达成目标。     

世界主义的文学与人类学——迈向整体人类学的跨学科新话语

在中西并行的学术演进中，文学人类学逐步成为一个具有独特表述主张和系统理论方法的跨学科新话语。伴随着对人类表述本质这一核心问题的逐步深入，文学人类学的问题意识、理论意识、核心意识在碰撞中得以不断反思乃至重塑，呈现出迈向整体人类学的话语特征和发展趋势。以英国人类学家奈吉尔?拉波特为代表，西方文学人类学正基于对以人类学为首的社会科学研究对象和方法的反思，对所谓“个体”实施关注和书写，从而最终回归“整体”，构成世界主义人类学的美好愿景，实现了其对整个社会科学领域作出话语贡献的企望。