企业技术创新能力评价指标体系设计研究

在对企业技术创新能力内涵进行全面和深入讨论的基础上,从企业在技术创新的过程中所体现出来的创新决策能力、管理能力、市场营销能力、研究开发能力、生产制造能力等才是实现超额利润的源泉这一观点入手,对企业技术创新的过程进行系统分析,建立评价指标体系设计的原则,提出具有实用性和可操作性的企业技术创新能力的评价指标体系.     

类书、总集误收颜延之诗文辨正

《海录碎事》中误辑、误引颜延之诗文句十二则,《诗渊》中误辑颜延之佚诗二首,逯钦立《先秦汉魏晋南北朝诗·宋诗》中误辑颜延之佚诗残篇三则。其中多数都是把江淹的拟作误系于颜延之名下,有少数属于文字讹误和文句颠倒。此外,严可均《全宋文》据《艺文类聚》,误辑颜延之文一篇。有必要进行考辨厘正。     

中国反贫困战略简评

我国特殊历史背景条件下形成的以区域优先发展为核心的扶贫战略 ,存在扶贫主体的政府主导性、扶贫客体的宽泛性、扶贫方式的简单性和扶贫行为的短期性等缺陷。因此 ,未来反贫困战略的设计应着重从扶贫主体多元化、扶贫客体微观化和扶贫政策规范化 ,以及提高人力资本水平和投资力度等多重视角进行     

理解区位基尼系数：局限性与基准分布的选择

 区位基尼系数虽然广泛用于度量产业的空间集聚,但很少有文献分析其应用的局限性和使用不同基准分布的影响。本文首先系统分析了区位基尼系数的三个主要缺陷：（1）受企业规模影响;（2）受地理单元设定的影响;（3）受产业分类影响。之后,本文分析了使用不同基准分布计算区位基尼系数所存在的经济意义上的差异,以及因此可能产生的理解偏差;同时,讨论了几种国内研究尚未使用过的比较有意义的基准分布形式。最后,本文以中国2004年制造业数据为例,解释了上述提出的问题。     

创建高校教师文化刍议

影响教师文化的因素是多层次、多方面的,从民族文化传统的渐染到教育思想的熏陶,从国家教育政策的变化到学校制度和校领导的改变等,诸多因素的变化都会引起教师文化发生不同程度的变革。从高校教育者与学校互动的视角来看,以下路径将有利于优秀教师文化的创建:创新管理思想,深化教学改革,完善考核制度;尊重学术自由,营造良好的学术氛围,建设先进的学科文化;广建团体,增加教师平时的学习和文化活动;广辟途径,提高广大教师的文化素养;拓展交流渠道,创建优秀的网络文化。     

最优极化分析理论基础

介绍了极化比和散射托阵的基本概念以及它们之间的关系,分析了不同极化基下散射矩阵之间的变换,从而对最优极化分析的理论依据进行了概括。在此基础上给出了最优极化分析驻点法,同时进行了补充并修正了文献中的错误。     

《二月》症候的原型阐释

萧涧秋觉得陶岚是可爱的,但他对陶岚就是爱不起来;萧涧秋觉得他不该爱嫂,但他确实强烈地爱上了嫂。萧涧秋患了一种“强迫症”：他内心中有一种强大的力量迫使他不爱陶岚而非爱嫂不可。这种强大的力量来源于他的潜意识情结——他童年时期的阿尼玛原型——堂姊。     

川渝地区猪场环境现状调查及猪场污水理化指标监测

通过对川渝地区部分猪场环境现状的调查及猪场污水主要理化指标的监测 ,表明在目前形势下 ,川渝地区不适宜发展大规模的集约化养猪场 ,而以农户为基础的规模养猪场值得重视 ;猪舍的建筑形式以有卷帘的半开放式猪舍较适用 ;对猪场环境管理及环境保护的研究工作还需加强。在现有情况下 ,用生态系统原理 ,以土地处理为基础 ,通过对猪场粪污的循环利用 ,将养猪生产同作物生产相结合 ,值得重视。     

论保罗·利科的行动阐释学

阐释学对_“固态_”语言文本的过度重视，使得关于_“活态_”行动的阐释学理论一直处于相对匮乏的地位。保罗·利科的_“行动阐释学_”理论从行动出发，分析了文本行动中_“说明_”与_“理解_”“解释_”的相互渗透。他将批判性渗透到对_“间距_”的阐释中，认为文本一经形成便具有了自身的独立性，文本的行动是一个_“去语境化_”和_“重构语境_”的过程。行动并非由单个行动者构成，而是_“多元行动者_”的协同运作和_“即兴表演_”。人类行动者也并非传统哲学意义上的_“主体_”,而是被行动裹挟却具备部分能动性，并在放弃自我的过程中理解自我。利科的_“行动阐释学_”虽没有完全摆脱_“语言符号_”模态，但他扎根经典阐释学理论，使得_“固态_”的语言文本再度_“活态化_”,并揭示了行动的部分运作机制，孕育了一种新的关于_“行动_”的阐释模式，呼应并一同汇入当代试图变革阐释学理论的潮流之中。当利科的_“行动阐释学_”与当代新兴的行动理论相遇，或许会生成一种更具阐释效力的_“行动阐释学_”理论，并进一步通向一种_“多模态_”的_“事件阐释学_”。