浅议政府出版物的著作权保护

政府出版物不同于其它类型的作品,但也不应该游离于著作权法律的保护之外.不同国家对政府出版物是否该受著作权的保护有不同的规定.结合我国国情,要对政府出版物的著作权进行保护,必须处理好公权与私权的关系,并对政府出版物进行界定,对其著作权主体进行确认,并完善相关法律制度.     

教育关怀:意蕴与路径

教育关怀是教育的一种内在品格,体现着教育的本真涵义,是对美好教育理想的关注.教育的实质就是在于对人的呵护与培育,教育关怀应始终渗透于教育现实之中.终极性教育关怀意味着对人的未来、对人类的未来的关切、关注和关心,这是一种超越功利、培养健全人格的教育,是一种对人生最高的价值目标和人生最高意义的关注与关怀,也是一种不仅使人知道"人何能生".还要使人知道"人为何生"的教育,是充满人文精神的活的教育.     

欠发达地区发展农业产业集群的思考

农业产业集群作为一种继农业产业化之后更高层次的新的农业组织形式,是我国欠发达地区农村经济发展的新途径,也是欠发达地区农业发展的内在要求.然而,由于目前欠发达地区农业产业集群正处于起步阶段,在形成和发展中存在着一系列问题,基于此,本文以科学发展观为指导,提出了实现欠发达地区农业产业集群全面协调可持续发展的对策.     

从会话结构和话轮转换析BBS会话

BBS会话是近年来一种重要的网络会话模式.BBS会话的特点,包括其相对于实时会话的结构不完整性,含大量的毗邻对,含多个同时进行的小会话,以及BBS会话中话轮转换的独特性等等.     

浅析高等教育的公益性

教育是一项社会公益事业,高等教育作为教育的一个重要组成部分,其公益性主要体现在高等教育应该符合国家和社会公共利益.中国的现实国情与高等教育的功能体系决定必须把公益性作为中国高等教育的出发点和落脚点.为确保高等教育的公益性,政府必须加强宏观调控和政策引导,大学自身必须彰显本色和强化责任,同时也亟待社会的积极支持和主动参与.     

人的现代化视阈下网络的二元作用

随着现代化进程的不断深入,人的现代化问题已经成为现代化的关键所在,网络作为人的现代化进程中的一种工具性的新媒体,在发挥积极作用的同时也会产生消极的影响,如何平衡网络的二元作用,在人的现代化发展过程中做到趋利避害,真正实现现代化目标,是现阶段的重要工作.     

高校红色网站建设的调查分析——以参加第三届“高校百佳网站”评选活动的思政类网站为例

我国各大高校已经将思想政治工作与校园网建设紧密地联系在一起,在建设学校门户网站的同时,也重视具有特色的"红色网站"的建设.以社会主义核心价值体系为引领,结合独具特色的校园文化,高校"红色网站"日渐展示出其多姿多彩的风貌.     

从《春秋》看“神话历史”

在对"神话"与"历史"的双重反思与参照下,华夏文明的历史叙事有其独特的发生形式,它们不仅受神话思维的支配,而且呈现出与所谓神话"历史化"不同的"神话历史"特征.文章以此为切入点,通过理解<春秋>的性质与特征,论证有关神话与历史对立与分道扬镳的观点,不但有助于解释中国文化基因,而且会造成新的遮蔽;重新理解神话概念的穿透性和生成性,是重新进入中国式神话历史的必要途径.     

典籍英译者的文化意识与语篇意识的融合——以《论语》三种英译为例的讨论

后殖民语境下的典籍英译是一种战略性的跨文化交流活动.经对比分析发现,在所选的<论语>三种译文当中,大陆译者对原文语篇的意义结构、语篇精神和思维方式等方面的传达不如海外华人译者和英语母语译者准确,译文质量低劣.要真正破除跨文化交流过程中西方的种族中心主义、文化自恋主义和文化帝国主义,继承和发扬中华文化精华,实现东西方文化的共存共生与和谐发展,典籍英译者必须把宏观的、战略性的"文化意识"与微观的、策略性的"语篇意识"融合起来,重视语篇的信息模式、逻辑结构、思维方式、文体特点以及语篇功能,采用"异化"策略向强势文化推广汉语文化,更好地参与世界话语建构.     

基于Bayes推理的灾害演化GERT网络模型研究

灾害、衍生和次生灾害及其相互耦合使得灾情恶化,作为灾害对抗力量的抢险、避险、控制的救险等措施使得灾害向灾情减轻的方向转化,本文对灾害的这一动态演化过程进行描述,建立一种综合考虑灾害的自然演化与抢险救灾行动的基于Bayes推理的灾害演化GERT(Graph Evaluation and Review Technique)网络模型;把GERT网络方法和贝叶斯推理工具相结合,根据获得的新信息,对GERT网络中活动参数进行动态修正,对灾害的演化路径,各种主要状态的演化概率和时间进行动态预测、预警与评价;对衍生与次生灾害、抢险救灾行动等外界行为对系统演化的影响进行定性与定量分析,并给出定量评价结论。本文提供了灾害演化定性与定量结合的分析框架与工具,揭示灾害演化机理,为灾害发展态势的预测、预警与评价提供了一种新的研究方法和研究思路。