产业集群参与者交互偏好与知识网络演化:模型与仿真

知识网络是产业集群网络演化的重要组成部分和先决条件,本文将产业集群中参与者进行交互的偏好分为任务导向型和知识导向型,建立了一个基于多智能主体的产业集群知识网络模型,利用Blanche软件实现了知识网络演化模型的仿真计算,通过仿真研究了任务导向型和知识导向型知识网络的对网络演化的不同影响.最后,本文提出了研究的局限性和下一步研究的方向.     

论新时代思想政治教育的亲和力

明确新时代思想政治教育定位是增强亲和力的前提。亲和关系可以分为“同质性的亲和关系”和“非同质性亲和关系”,亲和力实质上是一种相互性问题,增强思想政治教育的亲和力,本质上就是要把握思想政治教育的相互性。在思想政治教育活动过程中把握作为思想政治教育主体的基本特性的相互性、作为信息基本特性的相互性和作为基本实践活动的相互性,推动3个层面相互性的有机叠加,形成思想政治教育的主体生态。为此,提升亲和力的核心是破解“理论与现实脱节”的难题、根本是增强思想政治教育的相互性、关键是创新思想政治教育话语。既要增强理论的阐释力,增强理论解释现实问题的能力,不断创新思想政治教育话语,又要立足信息文明创构人的生态,在不断丰富和优化人与人之间的信息关系、相关关系、实践关系中真正解决人们的思想问题,进而增进理解、促进共识、增强价值认同,发挥良好的领航作用。     

FDI、城镇化与江西省物流产业发展

基于江西省1984-2015年的时间序列数据,建立VEC模型,对江西省外商直接投资(FDI)、城镇化与物流产业发展水平之间的关系进行了实证研究。研究结果表明,外商直接投资、城镇化与江西省物流产业的发展之间存在双向的格兰杰因果关系,并且三者之间存在长期的均衡关系;VEC模型估计结果表明,在短期,外商直接投资对江西省物流产业发展的影响方向与长期均衡方向保持一致,城镇化则不然。方差分解分析结果表明,外商直接投资对江西省物流产业发展的影响程度较高,达到57%,然而,城镇化的贡献率则比较低。     

为排除结构中的汉诗作论作史——毛翰论之三(上)

作为诗人和诗论家的毛翰,根本就不被西方的时髦理论和创作牵着鼻子走,甚至是完全拒绝西方的现代、后现代思潮的,尤其是其诗论,无论是国内向度还是国际向度,均特别彰显了个人立场和中国身份.从他选析的<历代帝王诗>以及诸如<帝王诗、帝王气象及专制情结>、<民国首脑们的诗>以及<诗祸余生石天河>等一系列笔锋犀利、鞭辟入里、充满锐气和才学的重要文章,其从诗歌介入历史,未必就是为了颠覆权力关系.其<诗美创造学>、<歌词创作的原理与方法>特别醒目的是,因为其是诗人出身,在基础理论研究和教学中便随处可见其相当浓厚的经验色彩,是随手拈来和谈笑风生之中的精彩纷呈.     

级别不低于方法及其发展评述

级别不低于方法是一类解决多属性决策问题的重要方法.相对于其他方法力图建立可行方案集上的完全序.级别不低于方法所构建的是一种较弱的二元关系--级别不低于关系,它所要求的条件较弱,而得到的结果更为可靠.是近年来研究最为活跃、应用十分广泛的方法之一.本文将级别不低于方法划分为ELECTRE、PROMETHEE和PCCA等三大类分别进行了归纳和总结;介绍了近年来级别不低于方法的新发展,对级别不低于方法的公理化.不确定信息下的级别不低于方法以及多属性决策的敏感性分析和鲁棒性分析等问题给出了一些有意义的讨论.特别是对鲁棒性的定义和分析方法提出了一务切实可行的思路.     

工科化学教学效果的影响因素分析及对策

对合肥工业大学工科化学课程的教学效果进行了问卷调查,分析了影响工科化学教学效果的因素,并在此基础上提出了相应的对策。认为应通过改进教学方法、教学手段和实验教学以及加强师生交流,提高工科化学的教学效果。     

服务性学习在提升护生软技能中的应用研究——以《社区护理》实践教学为例

目的 分析服务性学习在提升护生软技能中的应用效果,并以《社区护理》实践教学为例。方法 对该校高职护理专业学生进行研究,随机分为两组并给予不同教学方案,观察两组教学前后理论知识、操作技能以及综合考评,并对比两组教学效果及满意度。结果 教学后,研究组理论知识、操作技能以及综合考评更佳,且教学效果更好,满意度更高,P<0.05。结论 在《社区护理》教学过程中,应用服务性学习教学方式的临床效果显著,能有效提高学生理论知识、操作技能以及综合能力,改善教学效果,且对提升学生满意度有积极作用,值得推广。     

沈从文小说中的山洞意象解读

山洞是沈文小说创作中反复出现的自然象征。山洞代表 “过去的空间”和“永恒的时间”;山洞是死亡之地,亦是再生之地。作家对山洞死亡约会的“反复叙写”,凸显了爱欲与死亡的主题及其关系,也体现了沈从文的现代性。     

马克思剩余价值论的当代价值

根据《资本论》的剩余价值论,社会主义要消灭剥削,首先要消灭资本主义只能由生产资料资本的所有者占有剩余价值的剥削制度,实行劳动者凭借自己的劳动力资本,与物质资本一样在扣除各项必要税费后,能按其对生产总资本投入的比例份额占有剩余劳动成果;其次要逐步消灭社会主义还存在的因劳动者的劳动力资本的大小不同和拥有的生产资本的多少不同而获取的剩余劳动成果差别悬殊这一"按资分配"的剥削残余。剩余价值论不仅揭示了剥削的秘密,而且指引了如何消灭剥削的方向,这是《资本论》的剩余价值论在当代的巨大价值。     

管理设计导论

要解决管理研究的"实际应用"问题,可将设计科学引入管理研究。从广义上看,管理学科属于设计性学科,将设计科学引入管理研究有着重要意义。管理研究不仅仅解释现象,更需要设计出解决问题的方案。将设计科学引入管理,是将理论研究与实际应用结合起来的一个重要途径。