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201.
关于建立企业经营者资质评价推荐中心的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
在市场经济条件下 ,企业经营者从业职业化、任职聘任化、选择市场化成为一种必然趋势 ,建立企业经营者资质评价推荐中心 ,既有客观必然性 ,更有现实可行性  相似文献   
202.
平行数据模型中的异方差问题的处理   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
一、引言平行数据 (PanelData)指在时间序列上取多个截面 ,在这些截面上同时选取样本观测值所构成的样本数据。也就是把截面和时间序列数据融合在一起的数据。平行数据模型是一类线性经济模型 ,这些模型可以看作协变量的双向设计。如 :yit =∑pk =1xitkyk uit,i=1 ,2 ,L,N ,t =1 ,2 ,L,T其中N是横截面的个数 ,T是每一横截面上时间序列的长度 ,P是外生的或自变量的个数。近 2 0年来 ,平行数据模型在计量经济学理论方法方面取得了重要发展 ,新方法、新观点层出不穷。在经济分析中 ,平行数据模型起着只利用截面数据或只利用时间序列数据模…  相似文献   
203.
论可持续发展观的目标及其哲学意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
当今人类创造前所未有的极为发达的物质文明,提高了人类的生活质量,然而同时也带来了极为严重的现实问题,威胁着人类的生存与发展,使人类与自然的矛盾加剧。面对当今世界存在的各种困境与危机,越来越多的人们认识到,可持续发展是人类的必由之路。可持续发展观的提出是社会发展理论的一次重大飞跃。文章进一步从哲学层面上去思考,论述可持续发展观的目标一种新的发展观。  相似文献   
204.
任为 《今日辽宁》2005,(1):9-11
李克强:1955年7月生,安徽定远人1974年参加工作,1976年加入中国共产党,北京大学经济学院在职研究生毕业,法学学士、经济学博士1993年5月至1998年6月任共青团第十三届中央委员会书记处第一书记1999年2月至2003年1月任九届河南省省长2002年12月任中共河南省委书记2003年1月当选为河南省人大常委会主任2004年12月任辽宁省委委员、常委、书记2005年3月当选辽宁省人大常委会主任2005年是辽宁省全面推进老工业基地振兴的关键一年,也是圆满完成“十五”计划目标的重要一年。辽宁省将以优化经济结构、深化体制改革、扩大对外开放、构建和谐辽宁为重点,建设“一个中心”、培育“两大基地”、发展”三大产业”,高起点、高标准、高水平做工作,保持经济平稳较快增长,促进经济社会协调发展,  相似文献   
205.
王韧 《统计研究》2006,40(4):14-19
一、引言改革开放以来,中国的城乡收入差距经历了一个较为复杂的变动过程,具体测量中,考虑到长期以来国家统计局对农村居民主要采用了“纯收入”的概念,而对城镇居民则在1993年以前主要采用“生活费收入”,以后改为“可支配收入”的概念,根据李实(1999)的研究,这一统计口径将会忽视城镇职工所享有的公费医疗、教育补贴、养老金待遇等项收入,由此带来城乡收入差距的低估;另一方面,根据消费函数理论,长期内的平均消费倾向将趋于稳定,即消费和收入间将会维持一个固定的比例。因此可以采用城乡消费水平作为城乡收入差距衡量的主要指标。在这一测…  相似文献   
206.
随着物流网络这一概念的明确,对物流网络运行环境特性与对应发展模式等问题的探索已接踵而至.本文论证了物流网络应与将逐步兴起的网格环境协调发展的合理性,并展开了对物流网络与网格环境协调发展的框架结构、网络服务资源管理等一些关键问题的进一步分析.  相似文献   
207.
根据乌鞘岭隧道工程实例阐述了高地应力软岩隧道大变形的特点,及其整治措施,通过模型计算对施作锚杆隧道与没有施作锚杆隧道的应力以及位移进行了比较,并论述了锚杆支护对于整治大变形的重要作用。  相似文献   
208.
合作原则之博弈论新解   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着经济学的语言转向,格拉斯一贯无法回答的人们在话语交际中为什么要遵循合作原则的问题终于有了新的解释。语言经济学家认为语言是人类特有的一种社会制序,伴随着经济交换而产生,受先天的自然规则的制约;合作原则反映了话语双方的一种二元线序关系,是话语双方博弈均衡的结果。  相似文献   
209.
应用有限元分析程序分别计算分析了超临界1 000 MW汽轮机高压内外缸稳态运行时的温度场、热应力、机械应力及综合应力,并将高压内外缸分别计算的结果与高压内外缸合在一起进行计算的结果进行了比较.得出了该汽轮机高压缸较全面的强度数据,为汽缸的安全性评定和寿命预测提供了技术依据.  相似文献   
210.
实验教学是培养21世纪综合性、应用性复合人才的有效途径。为了适应高等教育发展和社会的需求,我们选择了对《电机与拖动》的实验教学进行了尝试性的改革,提出了实验教学的“四个目标”,以突出培养学生创新意识和创造能力为重点,从教学内容、方式、管理制度上进行了实验教学改革的实践和探讨。  相似文献   
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