《佩列亚斯拉夫协议》及其遗产

俄罗斯和乌克兰同属东斯拉夫民族,曾共同生活在古基辅罗斯国家,13世纪蒙古大军的西征使俄罗斯和乌克兰走上了不同发展道路.1654年,俄鸟签署《佩列亚斯拉夫协议》,乌克兰并入俄罗斯帝国版图.自乌克兰归顺俄国之日起,沙皇政府一直试图取消乌克兰自治制度.经过彼得一世和叶卡捷琳娜二世执政时期,乌克兰自治制度基本消亡,《佩列亚斯拉夫协议》成为历史遗产.     

英语学习型组织建设研究

传统的英语教育多局限于单纯的词句教学,而忽视了人的内在学习潜力的挖掘。在提倡”自主学习”、“终身学习”的教育理念背景下,在大学阶段,应结合大学生心理特点把教学管理融入教学技能当中,从心理学、组织学的角度积极引导学生进行自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、进行团队学习、提高系统思考的能力,建立高效、自主、开放的学习型英语学习组织。     

DSP实验开放式教学探讨

文章结合开放式实验教学的含义及特点,对数字信号处理(DSP)实验教学方法与实践进行了初步探讨.     

营造高校校园良好育人环境的几点思考

本文论述了校园育人环境的基本内涵及其在大学生素质教育中的重要作用,着重探讨了建设高校良好育人环境的主要途径,并提出建设校园育人环境应该注意的问题.     

我国“代际关系”研究述评

代际关系问题一直是社会学、青年学、文化人类学和人口学等诸多领域学者关注的重点。本文以自代际理论传入中国后,我国研究者所进行的代际研究文献为分析文本,从研究内容、研究方法和研究视角等方面总结了我国学者关于代际研究的成果,以推动这一研究领域的新发展。     

1877—1878年客邮在广州的发展——以《在广州的十四个月》为视角

“客邮”是指19世纪以来西方国家侵犯中国主权,在中国传递信息及物资的早期西方邮政系统。《在广州的十四个月》一书,是鸦片战争之后,1877—1878年“客邮”在广州发展的具体记录,也是“客邮”运作从秘密到公开、业务从部分到完整、影响由局部到全局的变化再现。可以从中认识书信在当时客居中国的外国人生活中的作用,理解“客邮”对推动中西文化交流及社会发展做出的贡献。     

Black一词的英汉喻意比较

本文通过详实的例句，分析比较了Ｂｌａｃｋ一词的英汉喻意的异同，着重探讨了在英汉惯用法中，Ｂｌａｃｋ不等于黑或者黑色。揭开了Ｂｌａｃｋ一词深刻的文化内涵     

人在画中——苏州拙政园中部景观评点

通过苏州拙政园中部景观评点 ,说明园林构筑必须具有深沉的文化底蕴和艺术功力 ,才具有永久的魅力     

论合成高分子材料与现代社会的互动性

论述了影响合成高分子材料产生与发展的主要社会因素,说明了合成高分子材料在人民生活和经济建设方面对人类现代社会发展的积极作用.     

质疑·抗争·抵制——《麦田守望者》的文化解读

塞林格通过《麦田守望者》中的主人公表达了自己对真善的渴望以及对纯洁的追求,同时对主流道德体系提出质疑,进而对理性、知识和大众文化等权力话语进行了抗争颠覆,可是他毕竟不能摆脱身处其中的状态,在他的抗争和颠覆中我们又可发现对主流价值观念的屈从和附和。