全文获取类型
收费全文 | 5595篇 |
免费 | 256篇 |
国内免费 | 86篇 |
专业分类
管理学 | 222篇 |
民族学 | 61篇 |
人口学 | 94篇 |
丛书文集 | 481篇 |
理论方法论 | 227篇 |
综合类 | 4758篇 |
社会学 | 33篇 |
统计学 | 61篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 35篇 |
2022年 | 92篇 |
2021年 | 143篇 |
2020年 | 97篇 |
2019年 | 60篇 |
2018年 | 76篇 |
2017年 | 80篇 |
2016年 | 81篇 |
2015年 | 173篇 |
2014年 | 243篇 |
2013年 | 307篇 |
2012年 | 345篇 |
2011年 | 429篇 |
2010年 | 446篇 |
2009年 | 428篇 |
2008年 | 464篇 |
2007年 | 491篇 |
2006年 | 451篇 |
2005年 | 390篇 |
2004年 | 294篇 |
2003年 | 227篇 |
2002年 | 226篇 |
2001年 | 205篇 |
2000年 | 122篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有5937条查询结果,搜索用时 156 毫秒
111.
搞好课程改革必须建立一支科研型的教师队伍,加强管理,建立保障机制、评价体系;必须改革教学方法,树立正确的教师观和学生观. 相似文献
112.
史小军 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2007,9(3):113-117
明代中后期文坛巨匠王世贞在倡导文学复古运动的同时,还对当时的儒学发展状况进行了系统的反思。凭借渊博的学识,王世贞积极探寻儒家经典本源,指出了宋儒在解经、证史时所存在的种种“支离割强”之处,并对程朱理学和阳明心学的弊端及理学家文艺观念进行了直率的批评,呈现出回归孔孟原始儒学的倾向。 相似文献
113.
工业工程专业建设及人才培养模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了工业工程专业复合型人才培养的指导思想、目标及我国工业工程人才培养的几种模式,提出了适合高校工业工程专业教学体系设置的看法,结合学校情况对实现工业工程复合型人才的培养策略进行了探讨。 相似文献
114.
本文主要介绍早期及近现代公共行政研究的管理思想演变,并对如何理解公共行政研究中管理思想的新发展进行了剖析,指出应在关注公共行政价值的基础上更好地运用管理思想. 相似文献
115.
史阳 《长江大学学报(社会科学版)》2006,29(6):22-27
菲律宾洪水神话异文的具体情节不尽相同,但其隐含的基本叙事结构却是共同的,都可以划分为开端、中介、结尾三个发展阶段,于是可以用一个统一的情节结构纲目来归纳各异文中的情节发展。它们在宏观叙事结构上具有“蜕变型”的统一范式,意味着由旧秩序向新秩序的蜕变。 相似文献
116.
酒文化与旅游二者之间是一种互容关系,其紧密的结合构成了较深的文化底蕴。酒文化与旅游联姻的历史由来已久,即便在当代,渗入酒文化的旅游也能展示其独有的旅游特色。 相似文献
117.
一种求解双目标flow shop排序问题的进化算法 总被引:1,自引:0,他引:1
提出一种求解双目标flow shop排序的递进多目标进化算法.算法采用改进的精英复制策略,在实现精英保留的前提下降低了计算复杂性;通过递进进化模式增加群体多样性,改善了算法收敛性;通过群体进化过程中对非劣解集进行竞争型可变邻域启发式搜索,增强了算法局部搜索性能.采用新算法和参照算法NSGA-II对31个标准双目标flow shop算例进行优化.研究结果表明,新算法在所有算例的求解中均获得了优于NSGA-II的非劣解集,验证了算法的有效性. 相似文献
118.
工作搜索行为是个体付出努力和时间,获取潜在的工作信息的有目的的意志性行为模式.关于工作搜索行为的结构有成分说、阶段说和维度说.影响工作搜索行为的因素主要有个体的自尊、自我效能感、工作搜索动机以及人格特质等,而个体的工作搜索行为又会影响到个体的就业情况和就业质量.未来的研究可以从以下方面做出努力:对不同的亚群体分别进行具体研究;使多种研究方法相互交叉来补充以往研究的不足;进一步拓展研究领域、发展工作搜索行为的理论以及建构完整的模型;在应用领域中进一步研究工作搜索行为的干预与培训措施的有效性. 相似文献
119.
施昌海 《河南大学学报(社会科学版)》2007,47(4):164-166
胡锦涛同志指出:"构建社会主义和谐社会,同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是有机统一的. 相似文献
120.
论高校国防教育的学科定位 总被引:1,自引:0,他引:1
随着教育自身的发展和国际局势的变化,高校国防教育呈现出新的时代特色和学科特点,表现为:全球性的视角、多功能的互补和多学科的渗透。高校国防教育处在众多学科的交叉点上,从共性中突出个性,从普遍性中寻找特殊性,是确立学科定位的基本原则。依照主体性原则,高校国防教育应以高校为主体;其次,国防是国防教育的出发点和落脚点,是目的和归宿,因此高校国防教育应以国防为本位;再次,任何领域的教育现象最终都要落实到育人上来,因此,育人是高校国防教育的基础。 相似文献