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961.
高校创新创业教育事关国家创新驱动发展战略、高等教育综合改革.依托创新创业教育工作室,围绕提供指导、提供服务、促进实践的"两提一促"思路,搭建引擎团队,构建好双创教育、校企合作、文化育人、成果孵化"四大平台",为学生提供有针对性的支持和保障,并形成一支专业指导服务团队、一个双创教育网络平台、一套系统全面的培训课程和案例库、一批代表性的学术研究成果,实现第一课堂指导第二课堂、第二课堂反哺第一课堂的效果. 相似文献
962.
随着职业教育快速发展及百万扩招政策的实施,高职院校贫困生人数大幅度增加,做好国家精准扶贫政策在高职院校的延伸,其关键就是精准地做好贫困生的认定工作.该文采用随机分层抽样调查法,运用SPSS软件对反馈数据进行分析,调查高职院校现行贫困生判定方法的认同度.在基于信息有效性、准确性、全面性、可量化性的基础上找到公认的几种判定方法,并通过数据的分析为以后贫困生的认定工作提供相应的建议. 相似文献
963.
师翠玲 《创新创业理论研究与实践》2021,4(11):87-89
大数据时代的到来,在教育界掀起了一轮技术革命,这就要求高校在数据驱动下推进教学改革.基于此,该文对数据驱动下高校教学改革的价值取向展开了分析,围绕教学改革的个性化、智慧化等多重发展需求,从课程体系改革、智慧教学管理平台建设等多个角度对教学改革发展路径进行了探索,希望能够为高等教育事业发展指明方向. 相似文献
964.
965.
时代 《创新创业理论研究与实践》2021,4(17):111-112,115
随着高校的不断扩招,每年毕业的研究生规模不断扩大,硕士毕业生面临巨大的就业压力.就业难的原因是多方面的,相比于外界因素,通过干预学生个体缓解就业困难更具有可行性.辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,开展就业指导工作有着绝对的角色优势和岗位优势.通过就业指导工作链条模式的探索,提高辅导员在硕士生就业中的工作实效性和高效性,为硕士生顺利结业提供帮助. 相似文献
966.
史琼艳 《创新创业理论研究与实践》2021,4(17):23-24,35
针对高职课程体系、课程内容等不适应跨界教育要求,教师职教理念、教学能力和方法等不适应人才培养要求的"两个不适应"问题,常州机电职业技术学院以推行项目化课程教学改革作为职业教育质量提升的突破口,抓住人才培养"素质"和"能力"两大核心要素,进行了项目化教学,从课程体系、教学实施、评价反馈等方面进行了一系列理论研究和实践,取得了预期的教学效果. 相似文献
967.
将政府竞争政策与技术创新因素引入到两级多晶硅供应链博弈模型中,研究不同情形下政府竞争奖励与技术创新努力水平对于各级制造商最优利润的影响。构建关于硅片批发价与光伏系统销售量的利润博弈模型,求得了各级制造商的最优利润函数,并通过实证研究分析了竞争与协调两种情形下竞争政策与技术创新因素对于各级制造商最优与整体供应链总利润的影响。研究表明:(1)政府竞争政策有利于增加制造商的利润;(2)技术创新努力水平的升高可以较快的增加制造商的利润;(3)与竞争情形相比,协调情形下各制造商的利润及整个供应链总利润更高。 相似文献
969.
师嘉林 《西南石油大学学报(社会科学版)》2009,2(2):115-118
终身教授制是美国高等教育管理体系的一个重要组成部分。作为一种保障学术自由、促进教育发展的有效途径,这一制度具有多方面的意义:提供可靠的经济保障;确保教育事业和学术研究的连贯性;证明个人的学术价值等。本文试图揭示终身教授制的价值及弊端,以期对中国高校教师任用制度的改革提供借鉴。 相似文献
970.
针对因学业成绩达不到学校教学规定的基本要求而导致跟班试读、延长学制、退学、不授予学位、不能按期毕业的学生逐年增多的现象,探索出一套较为严密的学业困难预警体系,以快速、有效地对学生的学业进行综合评价,对照专业培养方案和教学要求得出评价结果,生成警示信息,根据警示程度,给予有效预警,采取多种措施,帮助学业困难学生顺利完成学业 相似文献