三个根本性转变对培养创新型人才的意义

随着现代教育观念的建立和新的学科门类的发展 ,以继承知识为诉求目标、以学科教育为中心内容、以智力培养为基本导向的传统教育理念 ,已逐渐显示出其无法避免的弊端。本文从认识论的角度 ,分析了传统教育理念的诸多误区 ,论述了教育理念必须与时俱进 ,实现三个根本性转变的必然性和重要性。     

区域发展潜力的评价方法及其应用

阐述了区域可持续发展的涵义 ,并从系统的角度对区域可持续发展进行了分析 ,提出了区域发展潜力的概念。构建了区域发展潜力的评价模型。最后对H市的发展潜力进行了评价     

对艺术及设计教育中素描教学的再认识

早在八十年代,“素描是一切造型艺术的基础”这一说法就被打上了问号。艺术形式的多元化,现代设计造型观念的改进和发展,使得本来就狭窄的素描教学模式已明显不适应于现代艺术和艺术设计教育的发展。于是,很多有识之士在艺术基础教学中做了许多有益的尝试、探索和创新,并在争论中发展和成长着。由于艺术教育和设计教育本身的缘故,至今素描教学没有全国统一的大纲和教材,因而不同的学校、不同的专业、不同的教师在素描教学中,存在着很大的差异和分歧,以致对于素描及其造型能力的培养和相关的一些问题被重新提出,并作相应的探讨。     

陈思和90年代重写文学史理论的新启蒙精神

通过描述和分析陈思和关于重写学史的最新论述，认为陈思和表述于90年代的重写学史方案一方面固然具有强烈的反化激进主义、非精英主义色彩和某种后现代主义倾向，但是，启蒙主义仍不失为其深层的逻辑基础。     

浅议移情障碍

在跨文化交际过程中,由于交际双方缺少对不同文化差异的了解和敏感性,只是简单盲目地从自身的文化出发去解读和评价对方的话语和行为,再加上出于一种自我保护的需要,导致在交际过程中不情愿坦露心声,以致于不能达到有效交际,这些都导致了移情的失败。移情能力是交际成功的关键因素,是不同文化群体的交际主体之间建立良好人际关系的一道润滑剂。本文从跨文化角度出发,浅析了跨文化交际过程中的移情障碍,提出了培养移情能力的若干建议。     

教育属性识别与教育产业探讨

本文命题教育属性识别与教育产业探讨 ,意在识别教育属性的基础上 ,探讨教育产业的内涵实质 ,提出教育发展的措施建议     

测控一体化的集成技术

COTS组件是实现测控一体化系统集成的重要技术途径使测控系统具备了灵活高效率和低成本的体系结构并成为真正意义上的测控一体化探讨了COTS组件的技术内涵和测控系统集成模块介绍了COTS组件的硬件和软件集成技术针对测控一体化系统集成的标准化问题描述了以ABBET为标志的系统集成技术标准体系     

行走中的苔丝

本文从象征主义和运动与静止的关系角度分析诠释了《德伯家的苔丝》的各次重要旅程的含义，揭示了苔丝的行走和运动的深层意味。苔丝的行走和运动在整篇小说的结构安排和情节发展上起有举足轻重的作用，贯穿了她的一生，象征着她各个时期人生经历，也反映了她性格和心理成熟的过程，她怎样从一个天真无瑕的少女演变成一位历经人世沧桑的成熟少妇。随着苔丝在不同时期行走到不同地方，她遭遇了不同的命运，这样苔丝的一生交织着悲伤、痛苦、绝望并掺杂有少许欢乐。     

留学生与中国现代化路向的选择

本文着重探讨了留学生在中国现代化过程中所起的作用。本文认为 ,中国现代化因列强的介入而启发 ,但也因此而陷入模仿的怪圈 ;留学生重新考量了中国现代化的逻辑起点 ,确立了“立国”须先“立人”的主张 ,以思想文化尤其是文学作为实现现代化的基本的价值取向和突破口 ,从而为中国现代化的实现找到了一条可行的道路     

试论企业经营中的委托——代理关系与激励机制设计

企业经营中的委托—代理关系和激励机制问题显然是存在若干冲突理论和观点 的复杂课题，本文通过一个简单的数理模型对这一问题进行了理论上的阐释，同时也给出了现 阶段解决问题的一般思路。