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31.
以如何应用ChatAnywhere工具来实现建立一种架设内网聊天服务器的简单方法。  相似文献   
32.
利用多媒体进行英语词汇策略的教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国大学英语教学改革的实施,多媒体教学正在各高校推广。多媒体课件能充分应用图、文、声、像立体语言输入能提供视觉、听觉和动觉的刺激,从而加强学生对词汇的记忆。如何充分利用多媒体课件的优势,将词汇学习策略溶入到词汇教学中,提高学生词汇学习效率,自主学习的能力。让他们最终成为独立、有效的英语学习者。  相似文献   
33.
一、导论素质教育作为我国教育领域中最深刻的一场变革 ,以创造能力和创造精神为核心 ,为新世纪的教育改革指明了方向。在被称为“知识社会”丶‘知识经济社会”的未来社会里 ,知识 ,特别是科学技术在经济发展和社会进步中扮演着越来越重要的角色。这种文化教育的根本性变革 ,带来的是一种崭新的思维方式和生产方式的改变。从这种意义上说 ,改革与时代发展不相适应的教育体制 ,使之跟上经济和社会发展的步伐 ,己成为不容置疑的大势所趋。党中央国务院在第三次全国教育工作会议上 ,向全国发出了全面推进素质教育的总动员令 ,为我国描绘出了 2…  相似文献   
34.
加工石材金刚石锯片的性能 ,既取决于金刚石 ,更取决于由金刚石与结合剂适当配合而构成的复合材料的整体性能。不同结合剂的类型、成份配比、相对密度、力学性能 ,均有着自身的特点和各自的适用范围  相似文献   
35.
概要介绍了特殊排气栓的研制过程及质检过程。  相似文献   
36.
关于实验室师资队伍建设的思考与探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
实验室队伍建设落后于其他教育、教学改革,这一点已引起人们关注.多年来,重理论,轻实验的观念,严重影响了实验室队伍的建设,实验室工作的质量不尽人意.实验室师资队伍的建设将成为未来实验室发展的"瓶颈".如何改变目前实验室队伍现状,是一个值得我们长期探索和实践的课题.  相似文献   
37.
六西格玛方法与医院管理   总被引:3,自引:0,他引:3  
在加入WTO后,中国的企业必将面临日益激烈的竞争,同时信息化的飞速发展,将从根本上改变经济的组织结构和消费行为。如何在这种新的经济环境中生存、成长、壮大是对每一个企业领导人的挑战。六西格玛,由于其严谨的方法和实施步骤、以面向最终用户来建立营运体系的管理思想,对于中国企业建立卓越的管理体系、获取并保持在国际市场上的竞争优势提供了一个非常有效的管理思想和实践。它可以广泛应用于制造业、服务行业等各个领域。近年来,医疗服务行业逐渐引进企业管理的六西格玛方法,重视加强医院管理,不断提高医院服务水平。  相似文献   
38.
物权行为的独立性决定了区分原则的必然存在.区分原则,不是物权变动与原因行为的区分,而是引起物权变动的物权行为与原因行为即债权行为的区分.区分原则无论在理论或实践上均有极其重要的意义,因而在即将通过的物权法中,应确立区分原则的重要地位.  相似文献   
39.
本文通过对英语课堂教学设计的分析,提出课堂教学设计艺术的重要性,并具体提出了课堂教学设计艺术的几个措施:抓住重点,艺术地设计基础知识教学;艺术导入,集中学生课堂注意力;培养自然、真实、平等的教学气氛;艺术创设教学情景。最后,总结出课堂教学设计的艺术给师生带来了愉悦。  相似文献   
40.
目的了解GRGDSP/7E3对基质金属蛋白酶(MMP-2,MMP-9)mRNA表达的影响。方法体外培养人脐静脉内皮细胞,分别用酶谱法和逆转录聚合酶链式反应(RT-PCR)检测MMP-2,MMP-9活性和mRNA表达。待细胞融合成单层后,分别加入无血清培养基、静息期血小板、活化后血小板及interleukin-1β(IL-1β),共同培养60min后,洗去血小板,内皮细胞继续培养6h。上清液及细胞分别用于酶谱法检测MMP-2和MMP-9活性,以及RT-PCR分析mRNA表达。结果内皮细胞与活化血小板共同培养后,酶谱法显示:与对照组相比,未活化的血小板轻微诱导MMP-2和MMP-9分泌,而活化状态的血小板能显著诱导这二者的分泌,与IL-1β的作用相当;而且还可以见到62kDaMMP-2活化形式。加入阻断剂GRGDSP以及GPⅡb/Ⅲa单克隆抗体(7E3)作用后检测发现,MMP-2和MMP-9分泌减少。与活化血小板共同培养后的内皮细胞表面表达uPAR和MT1-MMP以及上清液中MMP-2的mRNA与对照组相比明显增高,而静息状态的血小板作用不显著。加入GRGDSP或7E3后,mR-NA的表达降低。结论①活化状态的血小板与IL-1β的作用相当,能显著诱导MMP-2和MMP-9分泌;能明显增高内皮细胞(EC)-uPAR和MT1-MMP及上清液中MMP-2mRNA的表达;②GPⅡb/Ⅲa阻断剂可能抑制血小板在不稳定斑块部位聚集、粘附等一系列炎症反应。  相似文献   
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