生物芯片图像自动识别算法研究

通过对生物芯片图像的深入分析,将样点分成“圆域”、“圆环”和“不规则区域”三类,并相应提出“模板匹配法”。“霍夫变换法”和“形心法”等三种自动识别算法。实践证明,这些算法不仅能够确定样点的位置,还能给出样点的实际大小,完全能够满足生物芯片图像分析要求。     

区域开放程度与区域经济增长速度

中国区域开放的模式具有独特性,独特的区域开放模式决定了各区域对外开放程度的差异性,而对外开放程度的差异又是各区域经济增长速度差异的重要原因,因此,要缩小东西发展差距,逐步实现经济“趋同”,就要求中西部地区必须实行区域大开放的战略。     

1927-1929年大学院建制的设立与中国科学研究理念的凸显及其影响

1927-1929年,国民政府改教育部为大学院,这次在中国科学和教育发展史上虽然只存在了两年的体制改革,不仅仅是一种国家教育行政管理机关名称的变更。从设置大学院的动机及其设想来看,其背后体现出来的是蔡元培等倡议者对学术教育及科技研究的重视与努力,它具有着提倡教育独立、学术自由和教育学术并重思想的重要意义,它推动了此后中国科技学术界的成长。     

控制与抗争：法官与被告人法庭交际会话分析

在法庭这一个特殊的社会语境下,参与法庭言语交流的几个角色之间的权力分配是不均等的,法官的权力最高,是庭审的主持人与仲裁人,而被告人却只是受讯的一方,各种可享受的权力极为有限,所拥有的言语权也最少。对两者之间的言语交流进行会话结构、内容等分析发现,法官通过控制问话、决定庭审言语事件的进展、对答复进行最后评估等言语手段对被告人实施权力控制。但是,法官与被告人的交流并非像表面看来那么简单。对两者的言语交流进行动态分析可以看出,被告人在言语上对法官表示尊从屈服之外,还努力通过言语手段争取会话主动权以及对会话的控制。两者之间对权力与控制的争夺主要体现在被告人答话的方式与法官的发问技巧上。     

张家界市森林公园、自然保护区生态旅游建设的思考

张家界市境内的森林公园、自然保护区具有十分优越的发展生态旅游的条件,要使这一世界级的自然旅游风景资源得以持续开发利用,发展生态旅游是惟一科学的选择。要着重强化可持续发展意识,制订生态旅游规划;强化生态环保意识,确保生态旅游资源持续开发利用;强化宣传教育功能与法制管理意识,建立健全生态旅游管理机制。     

江泽民国家安全观的理论创新

2 0世纪 90年代以来 ,以江泽民为核心的第三代中央领导集体 ,针对国际安全形势复杂化、综合化的新特点和霸权主义、强权政治的新发展 ,在马克思主义国家利益和国家安全理论的指导下 ,继承和发展了毛泽东、邓小平国家安全思想 ,积极探索维护和促进国家安全和国际安全的新思路 ,开辟了合作安全的新途径 ,为维护国家安全和世界和平作出了重大的贡献 ;并在这个过程中形成了完整的国家安全学说 ,将马克思主义国家安全理论推向一个新的发展阶段。江泽民国家安全理论是新世纪中国安全战略的行动指南     

外来语与汉语言的发展策略

外来语是当代国际通用语言的重要组成部分。当代外来语的发展趋势呈现出借词同音化、新词趋同化、信息密集化、语言经济化等特点。汉语外来语的发展应注重音译拼写外来语的途径,解决音译外来语技术瓶颈,探索双音节的外来语缩略语字母词的解决方案。     

江西农业资源开发与可持续农业的发展

农业资源的开发与可持续农业的发展是 2 1世纪农业发展的重要课题。从江西省农业资源的利用现状和存在的问题分析来看 ,我省必须重视转变政府职能 ,加强政府宏观调控 ,以科技为先导 ,提高农业资源开发利用的科技含量 ;广开财源 ,加大对农业资源开发利用的资金投入 ,优化资金投入结构和农业产业结构 ;有效控制农村人口的增长 ,提高人口素质 ,促进全省可持续农业全面发展     

社会价值：目前我国教育的理性选择

本文主要探讨目前我国教育的主导价值是其社会价值问题。从理性的角度分析,社会价值是自人类社会以来的教育价值选择;教育的个人价值在某种程度上有过张扬,但到目前为止,在人类教育中它还只能是处于非主导地位。就目前我国社会及教育的状况来看,由于社会的政治、经济和文化等发展的需要,社会价值还将仍然会是我国现阶段教育价值的理性选择。     

儒学对于建构和谐世界的意义——中国孔子基金会“儒学与和谐世界研讨会”论要

儒学能用于建设和谐世界的资源主要有仁、中、和、大同、天下为公等等。本次会议对此有全面的论述,值得注意的论点有:仁是和谐的立足点和出发点;中道在全球有普适价值;以力才能“致中”,以增强综合国力为前提才能真正达到世界“中和”;儒学可称作是一种秩序的和平学说;坚持和而不同是建构和谐世界的总的原则;天下为公才能天下太平;儒学思想资源要向世界推广,应当深入了解东西方思想的结构性差异,敢于用我们自己的话语结构去谈论现代问题,建立国际文化互信机制。