哈大齐工业走廊背景下的黑龙江西部旅游经济带发展研究

作为哈大齐工业走廊一个组成部分的黑龙江西部旅游经济带的发展对于哈大齐工业走廊的建设乃至东北老工业基地的振兴都具有重要的历史意义。在正确理解黑龙江西部旅游经济带的内涵及其历史意义的前提下,抓住机遇,扩大宣传,做大精品旅游项目,充分利用地域优势,坚持走可持续发展的道路,将能有力推动黑龙江省西部旅游经济带的快速发展。     

高校校园文化与企业文化的相关性研究——以河北工程大学为例

党的十八大提出了“文化强国”的新要求,为我国高校校园文化的建设提供了理论依据和思想保证。通过对我国目前校园文化与企业文化在内涵、模式、功能等等方面的比较分析,揭示出校园文化与企业文化之间互相借鉴的重要性与必要性,提出极具针对性的可以相互借鉴的有效方案,从而加速推进校园文化和企业文化的创新发展,进一步提高校园文化和企业文化的这一实力。     

元代的妇女再嫁

元朝政权对妇女再嫁虽然有政策、法律条款等方面的限制,但未对妇女再嫁产生广泛的、实质性的影响。在中国古代历史中,元代是妇女改嫁很自由的时期。多种再嫁类型的存在就是明证,社会主流舆论对再嫁的妇女也不予谴责。     

"两山论"对马克思物质变换理论的继承和发展

"两山论"是建设美丽中国,保障我国经济平稳健康发展的重要指导思想."两山论"包括三个层面的科学内涵:强调了生态环境在社会主义现代化建设中的优先地位,为我国经济社会发展提供了新思路,揭示了"绿水青山"与"金山银山"的辩证关系.将"两山论"与马克思物质变换理论的三重意蕴相对照,可以看出,"两山论"在美丽中国建设的实践中,自觉遵循了自然物质变换的一般规律,实现了生态环境保护与社会物质变换两极的统一,并以时代问题为导向,发展了马克思人与自然物质变换理论.除此之外,我国发展循环经济、推进绿色消费,发挥社会主义制度优势对生态文明建设进行统一调整管控,促进环保与发展协同共进,在践行"两山论"的同时也是对"物质变换裂缝"的弥合.     

论国际关系民主化的障碍及实现途径

如同“人生来本是而且始终是自由平等的”,世界政治中的主权国家也十分珍视国家“生来自由平等”,近400年的国际关系史,就是各主权国家追求主权平等,独立自主的历史。经济全球化和政治多极化极大地推动了国际关系民主化,加速了国际关系民主化发展的步伐,但其进一步发展仍面临许多障碍。从国际关系民主化的含义、发展历程这一角度出发,分析了国际关系民主化的阻碍因素,论述了几种推进国际关系民主化的途径选择。     

环北部湾地区发展中心--广西双向开放开发的理性思考

在经济发展日趋全球化的今天,任何区域的经济发展都离不开对内和对外的双向开放开发.作为环北部湾地区经济发展的中心,广西具有双向开放开发的有利条件,更应走全面开放开发的强区之路,进而促使民族经济的加速发展,为环北部湾地区及大西南地区的经济协作与发展做出贡献.文章根据广西经济发展的现状和面临的挑战,就广西实施双向开放开发的重要性和可行性、开放引进的重点与主导产业的开发以及促进双向开放开发支持系统的构建做了相应的理论分析与探讨.     

我国城市居民的收入水平对其婚姻状况的影响——以广西的抽样调查为例

在调查资料的基础上，本文通过SPSS统计软件对“月平均收入”和“婚姻状况”两个变量进行列联分析，验证了三个研究假设：第一。城市居民的不同收入水平与其婚姻状况是显著相关的，但两者的相关度不高（λ=0．147）。第二。高收入者比低收入者更倾向于未婚，但是高收入者的离婚率比低收入者的离婚率更低。第三，城市居民的收入水平对其婚姻状况的影响会因为性别的不同而有所不同。时于男性而言，收入水平时其婚姻状况的影响更大；而对于女性而言．收入水平时其婚姻状况的影响更小．     

话语歧义的语用研究

文章从语用学的视角对语用歧义进行动态研究.语用歧义是一种常见的语言现象,一种间接言语行为,它是指某个词或话语有两个及其以上的释义.语用歧义的产生与语境有很密切的关系,它产生于交际双方所依赖的具体环境.语境可分为显性语境和隐性语境.在大多数情况下,语境有助于化解歧义,并提供合理的语用解释.     

民族认同心理下的土家语传承——以龙山岩冲跃进村为个案

民族认同是人们一种强烈的民族情感,是一种对于民族文化和民族传统的价值认同,它具有强大的能动作用。岩冲跃进村土家人正是在这种认同心理下,对自己的民族传统文化和语言进行了有效的传承和保护。通过田野调查以及研究后我们认为,在土家族的局部地区,基于民族认同的心理,民族母语在短时期内不会走向消亡。     

SEFC教材的亚语料及其开发利用

Senior English For China（SEFC）教材的改编广泛地运用了亚语料策略。通过大量的开放性任务的设定与教学实施，加大了语料输出的力度，突显出亚语料在能力培养中的重要地位。本文探讨SEFC．亚语料的若干因素以及如何开发利用亚语料培养学生英语语言能力。