基于Hadoop平台的新闻云方案设计

社会进步离不开新闻传播,新闻的传播和共享是提高人类素质的重要方法。为改善新闻的服务水平,采用云计算的先进理念和先进技术,设计了一个新闻云原型平台,为新闻行业提供服务。该平台引入Hadoop作为新闻数据的存储核心,使用Hive数据库解决数据转换和查找,能够完成海量数据的检索。对设计的方案进行了部分测试,达到了设计要求。     

基于SWOT—PEST震后农村社区环境分析——以四川省雅安市为例

农村社区作为联结居民和社会的中介,在协调社会生活各个方面起着重要作用。震后农村社区受到的影响远大于城市社区,这与农村社区的构成和特点密不可分。通过构造SWOT-PEST分析矩阵和实地调查研究,对影响四川省雅安市农村社区管理的政策、经济、社会、科技等16项子信息进行了梳理。从培养村民参与社区共建的民主意识、成立村民互助组织,融洽社会关系、淡化人口血缘和地缘关系、强化人口的业缘关系、进一步增强社区村民的依存性等方面探讨农村社区重建的对策。借助农村社区重建这个平台,优化农村社区管理,以期达到优化农村社区组织结构和实现社会和谐的目标。     

大学钢琴主体性教学模式的探讨

教师主导、学生主体是大学钢琴主体性教学模式的基本理念.大学钢琴主体性教学模式改革,要求坚持引导性的教学原则,运用多样性的教学组织形式和综合性的教学评价,以促进学生在钢琴音乐知识、能力、个性等各方面素质的发展,全面提升钢琴教学质量.     

“三螺旋”理论指导下校企合作人才培养模式研究——以社会体育指导与管理专业为例

人才培养模式是目标、过程和方法维度上的要素相互联系和作用的产物。＂三螺旋＂理论指导下校企合作人才培养模式是基于社会体育指导专业学生就业指导下,学校和企业结合政府相应的职能部门共同确定以职业技能为主导的人才培养目标,建立符合人才需求实际的专项教学内容,形成有效的过程管理和规范制度,完善专业人才培养的教学方式。     

国外促进社会公平的经验及对我国的启示

在当代,西方国家面临着一系列社会问题:一方面,社会群体的贫富差距不断扩大,另一方面,宗教与种族歧视日益凸显。于是,这些国家陆续出台促进社会公平的若干措施,如推行市场化运作的全民免费医疗,建立农业合作经济组织以保障农民发展权利,将政府的工作重点定位于社会公共服务,帮助残疾人及抚养儿童的家庭走出贫困。国外社会公平建设对我国有若干启示,主要是开拓多样化的社会保障渠道,以扶持落后地区的发展促进社会公平正义,通过社会化的救助模式保障贫困人口的基本生活。     

国有公司举办高校之公益性与营利性法律思考

国有公司投资举办的高校是当前我国民办教育体系中的一支生力军,但由于相关法律设置的不完善,使得此类高校在法律上的公益性要求与实践中的营利性表现问题突显,如果不能处理好两者之间的关系,则不仅会造成此类高校在管理运作上的不规范,也不利于教育体制改革的健康发展。因此,在法律上对此类高校给予明确的定位,从本质上将其明确分为营利性与非营利性,更能促进其有序健康发展。     

上市家族企业融资结构与经营绩效的关系研究

以2011年沪、深两市304家上市家族企业为研究样本,首先通过主成分分析法提取综合绩效因子,再运用多元回归分析法研究上市家族企业融资结构与经营绩效的关系。研究发现：内源融资比例、实际控制人持股比例、国有法人持股比例、银行持股比例与经营绩效正相关;资产负债率、股权融资率与经营绩效负相关;Z指数、高管持股比例与经营绩效的关系随地区、行业的变化而不同。并根据研究结论提出优化家族企业融资结构,提升企业经营效率的相应建议。     

基于“三位一体”视角的农村 普惠金融体系构建

市场、政府与社区为农村金融体系建设的三股力量。农村金融体系成长是市场内生作用力的结果,市场应起基础性作用。但由于农村普惠金融自身的特性,要让每一个贫困人享有平等的金融权利,市场失灵不可避免,必须通过政府的力量强制组建以提高农村金融体系成长的效率。理论上讲,市场失灵可以通过政府政策和法令程序来强制履行合约得到解决,但强制履行合约的高制度成本与高组织成本导致农村普惠金融体系构建中的政府失灵。而农村社区在一定程度上可以弥补市场与政府双层失灵的缺陷。因此,要能较好的为农村贫困和低收入者提供金融产品和服务,必须构建市场、政府、农村社区密切结合,能相互弥补缺陷的“三位一体”的农村普惠金融体系。     

从模因论看网络新词语的构词特点

网络的普及导致一些网络词语迅速流行,这些网络流行词语在构词方面具有类比词和谐音词占主流、字母数字和图形符号混用等特点。按照模因论的观点,网络词语的流行相当于语言模因的复制与传播,模因、特别是强势模具有的变异性、时尚性是形成网络流行语构词特点的的内在动因。     

终身教育理念下的高校成人教育模式转型发展研究

学习型社会的构建需要大力发展成人教育,在国家复兴、教育强国发展的关键时期,以高等院校为依托,分析成人教育模式现状以及全民终身教育下高校成人教育的需求特征,借鉴国外发达国家的成功经验,研究高校成人教育的转型模式,有利于对二者关系的正确认识,为高校成人教育的发展方向提供指导,促进其和谐可持续发展。