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841.
"十一五"以来,新疆民营经济得以跨越式发展,民营经济总量进一步扩大,经济力量得以增强,成为促进新疆区域经济发展的助推器,成为社会主义市场经济健康快速发展的重要和有益的补充。但也应该认识到新疆民营经济在发展过程中尚存一些问题,集中表现在民营经济发展环境问题、民营经济增长方式及区域分布不平衡、融资瓶颈等问题,因此需要从思想认识、软环境建设、调整产业结构、拓宽融资渠道、加强民营企业创业者的培训及建立长效督察机制等角度思考解决路径,以更好地促进"十二五"期间新疆地区民营经济的发展。  相似文献   
842.
目的:分析南京市孕产妇剖宫产升高的原因及其影响因素.方法:采用整群调查的方式收集南京市妇幼保健院产科2011年1~12月选择剖宫产的4 793名产妇及其家庭成员进行问卷调查.结果:剖宫产指征中社会心理因素占69.27%、经济因素(家庭收入和医疗保险等)占17.24%、医学指征因素占13.49%.高学历、高收入和高龄产妇选择剖宫产术显著高于普通产妇(P<0.01).多因素Logistic回归分析显示,与选择剖宫产术相关的危险因素有年龄、受教育程度、家庭收入、医疗保险、婚姻状况、产妇及家庭心理干预.结论:加强孕产妇围产期保健及分娩知识宣教,强化高危人群的筛查和规范化管理,广泛开展无痛分娩和住院服务,正确把握剖宫产指征与时机,将有利于降低剖宫产率.  相似文献   
843.
目的:探讨PBL结合CBL及LBL教学方法在消化内科临床见习带教中的教学效果.方法:研究对象为我院消化内科临床见习学生,共42人,随机将其分为实验组及对照组.实验组采用PBL+CBL+LBL教学方法;对照组采用LBL+CBL教学方法,比较两组教学效果.结果:PBL+ CBL+LBL教学方法在提高学习效率及自学能力、激发学习兴趣、建立临床思维模式等方面显著高于CBL+LBL组.结论:PBL+CBL+ LBL教学方法优于传统教学,有助于医学生临床思维和实践能力的培养.  相似文献   
844.
建设实践教学体系是深化思想政治理论课教学改革,提高教学实效的重要途径。实践教学体系建设是一个系统工程,农林本科思想政治理论课实践教学体系建设需要围绕引导学生通过实践教学活动更加坚定中国特色社会主义共同理想,在世界观、人生观、价值观问题上努力做到学思结合、知行合一,增强服务国家和人民的社会责任感,培育创新精神,提高实践能力,促进学生全面发展的目标,优化实践教学内容体系,创新实践教学的考核体系,完善实践教学的保障体系,从而形成实践教学的合力,构建实践教学的长效机制。  相似文献   
845.
以教育规律及教育原则为基础,以学以致用、用以促学为指导思想,就语法课程授课内容的选择策略进行探讨.指出应遵循典型错误原则、高频考点原则、“近水楼台(就近)”原则、“礼多人不怪(反复性)”原则和“半杯茶”原则等,通过教育教学目的实现过程,培养学生的自主学习能力.  相似文献   
846.
针对我国民办高等学校在不断发展壮大的同时也面临着诸多病理问题,如:办学定位的病理、师资队伍的病理、学生的病理等,造成这些病理的主要原因是政策导向上和观念上存在问题。为此,必须从国家政策上赋予民办高校与公办高校同等的法律地位,同时,民办高校自身应有良好的办学定位,并把发展的重点放在提升教学质量上,才能有效地解决这些病理问题。  相似文献   
847.
文章运用2007~2009年沪深两市A+H股的双重披露差异的实证分析来检验和评价我国企业会计准则的执行效果和国际趋同效果。研究表明,我国企业会计准则已经较好地实现了转换和过渡,执行效果较好,且企业会计准则与国际财务报告准则实现了国际持续趋同,但在执行过程中与国际准则执行存在差异,这种差异产生的原因除了政府补助、企业合并和资产减值这三个准则与国际准则存在较大差异外,对资产的重估或评估价值方面的调整也是双重披露产生差异的重要原因。  相似文献   
848.
产品创新是商业银行金融创新的核心内容,也是提升自身核心竞争力的主要途径。本文基于物理-事理-人理系统方法论(WSR方法论)构建了商业银行产品创新的WSR三维分析模型,在此基础上,重点研究了物理、事理、人理三者有机协调的商业银行产品创新的一般过程模型,并以Z银行小企业金融产品创新为例加以说明,以期为商业银行产品创新提供系统分析框架和决策参考。  相似文献   
849.
《拉格泰姆时代》是美国犹太作家多克托罗的第四部小说。小说中描写了一系列复制和变形的意象,引起读者对于自身生存状况的深切思考。文章通过分析认为,这些意象和写作手法反映了后工业时代机械复制对人类物质生活和精神生活的影响,以及变形思想在抵制复制危机中所起到的作用。文章旨在阐明在这一对哲学上二元对立的观念之间既互相联系又相互冲突的辩证关系,传达作者多克托罗关注社会与人类命运的人文主义倾向。  相似文献   
850.
从2012—2013年版中文社会科学引文索引拟收录的120份期刊中随机抽取2011年出版的各1期,分为综合性社科期刊和高校综合性学报两组,调查各刊页眉排版状况,并分别依据1999年版《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》、GB/T 3179—2009《期刊编排格式》和1998年版《中国高等学校自然科学学报编排规范(修订版)》对调查结果进行分析。依据三者,综合性社科期刊页眉排版合格率分别为8%,0和0;高校综合性学报合格率分别为50%,21.4%和17.1%;120份期刊总体合格率分别为32.5%,12.5%和10%。高校综合性学报重视相关要求,执行有力,其页眉排版合格率较综合性社科期刊为高。社科期刊需要重视有关规定,认真执行,提高页眉排版质量。  相似文献   
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