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121.
当前,有些幼儿园为了迎合家长的需求把幼小衔接当借口进行幼儿教育的小学化,主要表现为办园理念、教学内容、教学组织形式和教学方法的小学化.造成这些问题的原因主要是忽视幼儿的身心发展规律和幼儿教育规律,幼儿园教育、家庭教育和社会教育的脱离.为了防止这种倾向要做以下几个方面的努力:加强教育部门的监管力度,正确认识幼小衔接与幼儿教育小学化的危害,加强幼儿园与家庭、社会的沟通,统一幼儿教育观念. 相似文献
122.
电子商务的演变与发展趋势 总被引:3,自引:0,他引:3
田玲 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2005,15(3):66-70
随着信息技术的发展与个性化需求不断的增加,电子商务的发展日新月异。本文从其发展历史、概念、商务模式等方面回顾了电子商务的演变,展望了电子商务的“电子”(架构技术)、“商务”(商务模式)的发展动态及其总体发展趋势,提出了电子商务成功模式的理论框架,以便理性化、全面的认识电子商务,为我国企业发展电子商务提供一些参考,为迎接21世纪电子商务更大浪潮的到来做好准备。 相似文献
123.
对于众说纷纭的“王朔现象”,我们应以科学理性的严肃态度,将其置入当代文学话语转型的历史语境中来加以考查。因为“王朔现象”将文学还原为生活,把人性复归于自然,用边缘化的生活方式来彰显个性,生动地揭示了当下人的生存环境与精神状态,最终填补了自然主义在中国现代文学运动中的历史缺席,并确立了一种影响深远的文学话语模式。 相似文献
124.
田俊 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2011,5(3):70-72
由于交际双方认知结构和认知环境的不确定性,以及不同语言构成的语篇或文本因语义和文化等因素的限制不可能有严格意义的对等,翻译和翻译的方法只能是动态的,因此"对等"也只能是动态的。关联理论是译者和译语接受者阐释语篇时的依据。关联理论视角下语篇翻译的动态对等模式可为翻译过程中话语与语境假设不相冲突时进行系统切换,两者冲突时进行调变提供基础和依据。 相似文献
125.
国内造船业的发展形势给船用齿轮箱行业带来了机遇和挑战。通过对国内齿轮箱行业竞争格局及主要生产厂商现有营销策略的分析,以重庆齿轮箱有限责任公司为例,对其面对新的竞争形势,如何进行营销战略的重新定位给出了相关建议。 相似文献
126.
田达 《西南石油大学学报(社会科学版)》2009,2(5):31-34
通过对流动人口的大量研究,借助金融界的“羊群行为”理论,从信息获取的角度对当前中国流动人口行为及其规律进行剖析,认为目前我国流动人口中普遍存在着以下四种类型的“羊群行为”,即:亲友团引致性羊群行为,政府性羊群行为和政府引致性羊群行为,基于声誉的羊群行为,自发的盲目跟从性羊群行为。分析指出:流动人口的羊群行为对我国的经济发展和人力资源优化配置既有积极影响又有负面效应,相关部门应该下大力气从不同角度对他们提供帮助:提供信息咨询并帮助正确分析各种信息;积极从政策上进行引导,减少其择业的盲目性;从政府和社会的角度加强对流动人口的服务和管理。对于推动我国流动人口的管理和研究具有一定的理论价值。 相似文献
127.
结合台湾地区《金融控股公司法》的实践经验,深入剖析我国金融控股公司的发展现状和立法困境,认为我国金融控股公司的法律地位不明确,经营风险较大,监管主体缺位.因此,在立法上,应制定专项的金融控股公司法律规范,明确其法律地位;在风险管理机制上,建立完善的内部控制体系;在监管模式上,设置具有权威性的主要监管机构. 相似文献
128.
田华伟 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2009,11(4):20-23
传统经济学的消费者理论研究是建立在完全信息假设条件下的,而在现实生活中,消费者与企业经常处于信息非对称的境况之中。从信息搜寻、逆向选择、博弈均衡三个方面,就信息非对称下的消费者行为进行了研究,指出了在信息非对称条件下要建立一个健康、稳定、和谐的市场经济秩序,需要企业、消费者、政府和社会中介组织的共同努力。 相似文献
129.
田夏彪 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2014,(5):90-94
农村教育承担着促进“人的城镇化”之重任,需通过横向互补和纵向有序的共谐结构体系来保障。农村城镇化进程中家庭、学校及社会教育处于一种“失序”状态,其结构功能、目的意识呈现出萎缩与非自觉,造成农村中小学生学习过程“压迫”、农村社会成员生命生活“物化”、农村传统文化精神价值颓废等危害。为消除这些危害,提升城镇化进程中农村教育的效益性,有必要采取分合位育:注重农村家庭、学校、社会教育结构的互补性;以人为本:凸显农村家庭、学校、社会教育实践的人性化;上下结合:加强农村家庭、学校、社会教育改革的草根化等策略措施。 相似文献
130.
提高房地产估价课程教学质量的探索 总被引:6,自引:0,他引:6
田晓红 《山西农业大学学报(社会科学版)》2005,4(4):386-387
要使大学生具备扎实的理论基础和一定水平的实践能力,就必须有高质量的教学。而提高学生对课程重要性的认识,从教学方法和教学手段等方面增强教师的授课质量是提高教学质量的有效途径。 相似文献