认知结构在大学英语听力教学中的策略应用

听力是英语学习中最难掌握和进步最慢的基本技能。认知结构理论对于把握和理解人们是如何进行听的内部机制有着重要的指导意义。从认知结构角度分析对听力产生干扰的主要因素为 :听力的语音的掌握程度、词汇的熟悉程度、背景知识的了解程度、语言的丰富内涵和信息加工程度等。相应的策略是 :注意力监控策略、记忆策略、选择要点的策略     

GDP的测度缺陷分析及解决对策

GDP在微观上掩盖了隐性经济问题,中观上不能统筹分析经济、社会、自然领域相关要素之间的关系,宏观上未能充分体现科技进步对中国经济发展的潜在作用,因此,不能审慎合理预测中国经济发展状况,通过规范实证分析,最后得出应完善经济核算指标体系,降低GDP的测度缺陷,最终实现可持续发展。     

高校德育目标建构的历史溯源与时代审视

高校人才培养的目标要把德育放在首位。高校德育目标经历了历史发展的过程。追溯高校德育目标建构的历史轨迹,便于反思高校德育目标建构的经验与教训,同时,也为合理地构建现代高校德育目标提供了历史依据。     

清末地方司法改革中的审级权限制度

审级权限制度的改革是晚清以奉天为代表的地方审判制度改革的主要内容 ,新式的审级权限制度的确立为地方审判制度的改革提供了前提 ,奠定了基础。“四级三审制”以及区域审判权限的划分和确立 ,对推动以奉天省为代表的地方审判制度的改革以及国人的法律观念和法律意识的变革 ,起了积极的作用     

构建我国农村社会保障体系的思考

健全的社会保障制度是稳定的基石和市场经济健康运行的保证,它关系到改革、发展、稳定的全局。目前农村社会保障制度与社会主义市场经济的要求还有很大差距,构建农村社会保障体系是一项系统工程,需要社会各方面的齐心协力,积极推进。     

政策执行偏差及其矫正——中国北方五地荒漠化防治案例

政策执行偏差会导致政策执行的非预期结果。基于对中国北方五地荒漠化防治的案例分析,探讨中国政策执行的不良偏差问题在荒漠化防治中的表现与机制。基于政策偏差程度和偏差成因两个维度构成的四象限,将荒漠化防治政策执行中的偏差归纳为四类:扭曲的地方利益观和政绩观导致的象征性执行、制度约束缺乏导致的替代性执行、政策执行素质以及创造性政策执行缺乏导致的机械性执行、目标群体参与性不足导致的抵制性执行,并提出了相应的政策执行偏差矫正对策。     

浅析教师教学观念的改变

本文阐述采用新教学法产生的多种激励作用，期望彻底改变教师传统的教学观念。     

The acuity of echolocation: Spatial resolution in the sighted compared to expert performance

Compared with the echolocation performance of a blind expert, sighted novices rapidly learned size and position discrimination with surprising precision. We use a novel task to characterize the population distribution of echolocation skill in the sighted and report the highest known human echolocation acuity in our expert subject.     

共轭高分子聚噻吩及其衍生物在生物传感器中的应用

对共轭高分子聚噻吩及其衍生物作为生物传感器的光学传导元件在检测DNA、蛋白质和小分子物质中的应用及其传感机理进行综述,指出了该类传感器在检测以上物质时的优缺点,并对该领域的发展进行了展望.     

我国科技型中小企业融资结构微观影响因素研究——基于协整及误差修正模型方法

通过对科技型中小企业融资结构微观影响因素理论分析,基于协整及误差修正模型方法,对我国科技型中小企业融资结构微观影响因素从长期和短期角度进行实证分析,发现影响因素中企业规模对融资结构短期影响显著,盈利能力和抵押价值与融资结构负相关。