伊丽莎白的“理想婚姻”与奥斯丁的“婚姻理想”——《傲慢与偏见》伊丽莎白人物形象分析

<傲慢与偏见>历来被认为是作者奥斯丁为讴歌女性追求幸福婚姻的不懈努力而作,而伊丽莎白是全书的中心人物,通过对她的形象剖析,展示其爱情婚姻历程,同时也折射出作者奥斯丁的婚姻观.     

论区域的技术创新型模式及其创新网络——以北京中关村地区为例

:在经济全球化和新技术革命背景下 ,区域竞争优势的获得和保持 ,关键依靠区域持续不断的创新能力。技术创新型模式 ,则是许多技术型区域发展中所选择的一种成功模式。而在区域技术创新过程中 ,区域创新网络的构建对创新活动发生的作用尤为重要。北京中关村地区发展之路 ,是区域技术创新型模式的发展典型实例     

加入WTO后学校德育工作的若干思考

中国加入世界贸易组织,对国内教育提出新的挑战,特别是学校的德育工作面临新形势、新挑战。因此,与时俱进地加强和改进学校德育工作势在必行。本文就此从德育的内容、教学方式及德育的评价方法等几方面提出作者的建议。     

互联网环境下学术期刊防范学术不端行为技术研究

利用互联网环境,从技术的角度出发,对一稿多投、抄袭行为、剽窃行为以及捏造行为等学术不端行为的检测与防范进行研究,提出了各种操作上可行的方法。实践证明,运用这些方法,可有效地防范有学术不端行为的文章在学术期刊上发表。     

传统孝文化的历史变迁及其当代困窘

中华文化博大精深,源远流长,孝文化是其重要的组成部分.在中国古代,孝文化可以说是儒家齐家治国平天下的重要伦理信条,也是中国传统文化的精髓,在社会人口老龄化迅速发展的今天,面对社会转型期频发的社会问题,社会主义文化建设的重要任务之一,就是对传统的孝文化有科学的认识,发掘其时代的价值和意义,充分发挥其在构建社会主义和谐社会中的积极作用.     

世界体系与中国文明复兴

自20世纪70年代以来,全球化的历史语境推动了四次大的文明复兴运动,其中中国文明的复兴是极为重要而独特的。中国文明是人文文明,其基本特征是以辩证理性为指导,与多元文明相融合的创新精神。中国文明的复兴将对世界产生重要作用。     

师范生教学技能培养的实践与探索

为了更好地加强师范生教学技能的培养与训练,采用理论和实践相结合的方法,对师范生教学技能构成要素进行了分析,剖析了师范生教学技能培养实践中存在的问题,提出了加强师范生教学技能培养进一步完善师范类课程设置体系、改革教育技能课教学、加强实践教学环节、加强师范生的学科论文和教学毕业论文的指导等具体措施.     

中国苹果主产省内市场整合程度研究——以陕鲁两省为例

市场整合程度是研究市场运行效率的重要方面。利用1999年1月到2005年12月的旬价格数据,运用协整检验法和误差修正模型(ECM)对中国苹果产量最大的两个省份省内各地市场进行整合程度的分析。结果表明,两省内各地苹果市场分别具有长期整合的趋势。短期整合程度明显低于长期整合程度,但山东省内各地苹果市场的短期整合程度要高于陕西。     

城市化进程中少数民族流动人口就业现状、存在问题及其对策分析

城市化进程的加快,必然导致人口流动,更多少数民族人口流动到城市就业.作者对成都市少数民族流动人口就业现状、特征进行了调查,分析了少数民族流动人口就业存在的问题,并就与之相关的对策进行了探讨.     

基于Web技术的分布式虚拟测试实验室的构建

随着测试技术的发展和测试设备成本的提高,传统的测试实验室已很难满足学生对最新测试工作平台的要求,而网络化计算机虚拟测试实验系统由于具有创新和分布式的特点恰好可以弥补传统实验室的不足。