论文化整合模式与和谐社会构建

从文化就是人化的广义理解出发,和谐的本质是文化的。不同社会里的和谐需要寻求一定制度支撑来搭建其合理性基础,而这样的合理性基础是文化提供的。在从英国“人类学之父”泰勒的“复合整体”到格尔茨的“意义体系”的文化定义追溯中可知,文化是整合共享的、能动变迁的,文化依托着社会结构并融入了社会结构化进程之中。因此,和谐社会的构建必然诉求一定的文化整合模式。     

关于朱子"明天理,灭人欲"伦理思想的思考

朱子伦理思想的纲领可用"明天理,灭人欲"一句话概括.这是他的突出贡献.这个贡献至少是在四个层面上展开的朱子从他的理一元论的宇宙观出发,确立了他的天理至上的道德观;发挥二程的"理一分殊"说,完整地解释了社会伦理现实;对人性的具体解释为"只缘气质之禀各有清浊",因而人性"有善有不善";提出了变化气质,复明天理的修养论,殷殷教人在修养上用心用力.     

杜拉斯《情人》的形象学分析

<情人>是法国女作家玛格丽特·杜拉斯以越南南部为背景创作的一部爱情小说.小说中充满了对异域风情的描写和刻画,然而作为从小生长在殖民地的一个欧洲白人,虽然深受异域环境的浸染,但在她眼中的一切都不可避免的打上了种族意识.本文主要运用后殖民主义的批评方法对小说的场域和人物进行分析,深层挖掘其背后的形象学意义.     

加强文化教学促进语言能力的提高

文化教学是外语教学的一个重要内容,阅读是获取知识的有效手段.要提高学生的阅读理解水平,仅靠词汇量、语法、句型是远远不够的,更重要的是加强他们的文化理解力,克服缺乏文化因素所造成的阅读障碍.本文探讨了文化教学与阅读理解的关系,提出了通过加强文化教学来促进阅读水平的提高,进而提高英语语言能力的教学方法.     

浅谈“准幼师”从事幼儿健康教育活动的素质要求

健康作为幼儿教育五大领域之首,有着重要的地位。作为一名＂准幼师＂,应树立正确的幼儿健康观和健康教育观,具备较完善的幼儿健康教育知识素养,把握幼儿健康教育实施的各环节,明确幼儿健康教育活动分类和特点,学会设计、组织与评价幼儿健康教育。     

当代大学生组织认同现状调查研究——以华东地区某高校为例

采用自编的组织问卷调查表,对华东地区某高校的学生进行调查,统计分析得出：当代大学生对其所在高校的组织认同状况总体上较好,但同时个体之间因性别、生源地、政治面貌和职务等方面的不同而存在着较大的差异。逐渐培育女大学生的组织情感、不断提高非党员学生的组织认同、逐步增强非干部学生的组织认同,不仅有助于消除个体间的组织认同差异,也在总体上提升大学生的组织认同。     

地方高校英语教师教学能力提升及教学创新策略研究

当前,地方高校连年扩招,导致大学英语教学师资缺乏,师资水平参差不齐。教师运用陈旧的教学模式,阻碍了地方高校大学英语教学层次的发展和提升。因此,要想提高学生学习英语的积极性,在课堂实践中,教师就必须改进教学方式,创新教学方法,才能实现大学英语教学水平的稳步提升。     

沈从文的原始思维情怀

沈从文的作品以民俗民风诱人,以人性取胜,以语言见长。他凭借"乡下人"独有的特质,精心构筑了寄寓其生活理想的"湘西世界"。本文从原始思维的角度,结合民俗学等学科知识揭示蕴涵在沈从文作品中的原始思维情怀。