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51.
向达 《南华大学学报(社会科学版)》2010,11(5):33-37
西方哲学史上有三次著名的转向:伦理、认识和后现代。这三次转向与主体有着深刻的关系。伦理的转向将人从自然中独立出来,成就了人的主体;认识论转向形成主客二元对立,将人异化;后现代的转向意在消解理性的主体,实现真实的存在。然而主体的命运究竟何去何从,还有待历史的界说。 相似文献
52.
费孝通先生为中国社会学、人类学和民族学学科的创建和发展作出了巨大的贡献.这些贡献不仅仅包括费孝通先生一生研究所得的累累学术成果,也包括其治学过程中所表现出的鲜明的学术品质.这些学术品质呈现为和而不同的学术思想、学以致用的治学理念、本土化的研究路径、行行重行行的研究方法以及多元一体的文化自觉. 相似文献
53.
农产品区域品牌已成为农产品品牌经营的最佳选择,是提升区域农产品竞争力的有效途径。通过分析农产品区域性品牌的内涵及其特性,总结出农产品区域性品牌的创建原则:具有深厚的区域文化底蕴,产业集聚,龙头企业带动及政府扶持,产品差异化营销等;提出相应的农产品区域性品牌的培育对策:围绕文化内涵确定品牌的核心价值,培育具有核心竞争力的农业龙头企业,建立标准质量体系等。 相似文献
54.
向世聪 《吉首大学学报(社会科学版)》2001,22(2):35-39
随着知识经济时代的到来, 名牌战略已成为新一轮经济发展战略的核心。名牌战略不仅有利于实现工业结构的合理化和高度化、消除工业同构现象、促进工业主导产品和支柱产业的形成, 而且名牌的文化功能为促进工业结构调整和优化提供了良好的文化环境。本文通过对名牌战略与工业结构调整的实证分析,得出名牌战略和工业结构调整之间存在着很强的正相关关系。 相似文献
55.
在农村初中施行"绿色证书"教育的研究报告 总被引:3,自引:0,他引:3
中国农村义务教育推行农科教结合对策研究课题组 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2001,18(5):1-6
通过1995-1998四年两届改革农村初中课程及施行"绿色证书"教育的实验,我们发现"升学有基础,务农有技术"的农村初中教育新模式是农科教在农村初中的结合点,也是深化农村初中教育的一条新路.该成果已为重庆市人民政府(见渝办发(2000)22号文件<关于在农村初中进行绿色证教育的通知>)、国家教育部、农业部(见教基(2001)18号文件<教育部农业部关于在农村初中试行"绿色试行"绿色证书"教育的指导意见>)和国务院(见2001年5月<国务院关于基础教育改革与发展的决定>第19条)所采纳,并在重庆和全国农村初中得到了有效的应用与推广. 相似文献
56.
向泉 《北京市财贸管理干部学院学报》2001,17(1):46-48
电子商务是企业的未来,财务是企业的核心,电子商务的跨跃式发展,打破了传统的会计模式,动摇了传统会计理论和会计实务,也给现行的会计人员带来了新的挑战,因此实现企业财务的网络化管理是迈向电子商务的决定性一步。 相似文献
57.
向帮华 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2011,(4):66-70
以乌江流域民族地区教育现状为个案,对西部民族地区教育公平发展现状进行由点及面的关注,指出西部民族地区教育内涵发展定位路径应走"民特"之路。从"自上而下,方向引领;横向联动,主动呼应;自动自发,内涵发展;政策支持,互相扶助"四个方面提出了西部民族地区教育内涵发展"民特"计划初纲。在当下构建和谐社会、推进高等教育公平发展、... 相似文献
58.
基于重庆市1998-2015年的时间序列数据,选取C-D函数构建经济增长模型,运用协整检验、格兰杰因果检验以及贡献率分析法等,实证研究重庆房地产投资与经济增长之间的关系.结果表明:重庆市房地产投资与经济增长之间存在长期协整关系;重庆市房地产投资与经济增长具有单向因果联系;基于研究结论提出了重庆市房地产业发展建议. 相似文献
59.
农民市民化教育问题初探 总被引:1,自引:0,他引:1
十八大报告指出,要"加快改革户籍制度,有序推进农业转移人口市民化"。如何实现这一目标,促使农业转移人口更好更快地融入所居城市生活,提高城镇化质量,关键在于对农民进行全方位的市民化教育,改善其思想观念,增强其科学文化素质和职业技能。通过对农业转移人口市民化教育的迫切需求和当前该教育状况的深入分析,进而探究市民化教育的主体、对象、内容、形式、方法等,以期有助于我国在新一轮的城镇化过程中对农民进行更为科学有效的市民化教育。 相似文献
60.
为了解南京医科大学附属江苏省肿瘤医院的科研现状、学术水平以及在科研论文产出方面存在的不足,对医院近5年所发表的论文在论文数量、基金论文率、论文期刊分布、作者职称、学历及主要临床重点科室发表论文情况进行统计分析。医院近5年每年发表论文总数基本持平,SCI期刊论文发表数量呈上升趋势,但作者群体人数不足,主要临床重点科室及不同职称与不同学历人员之间所发表论文的数量与质量存在差异。加强学科建设与人才培养,积极申请科研课题,加大科技论文奖励力度,建立有效的考核机制是提高医院论文数量与质量的关键。 相似文献