中国工作场所安全规制制度设计

中国工作场所安全问题十分突出,激励不相容是一个很重要的体制原因。本文基于激励相容理论,刻画出我国工作场所安全规制活动中激励不相容现象,并系统揭示中国工作场所安全事故频发背后的体制性因素。通过对安全规制参与主体的行为分析,从激励约束角度对中央安全规制机构、地方安全规制机构、企业、工人等角度进行分析,并提出中国工作场所安全规制激励相容机制设计的政策建议。     

母性?女性?——对《永远有多远》中白大省的另一种解读

铁凝在中篇小说《永远有多远》中,塑造了一个介于母性与女性之间的社会角色白大省,独特的女性心理使她在剖析女性精神世界时也直指男权文化的影响对白大省母性意识的强化与女性意识的背离。     

对大学英语课堂教学中教学媒介语使用的思考与研究

教学媒介语是指教师进行课堂教学时所使用的语言,是外语教学的一个重要参数。外语课堂教学中教师的教学媒介语究竟应该单纯使用目标语,还是应该适时、适量地使用母语;使用母语时又该如何把握适时、适量的原则,这是每一个外语教师都很关心的问题。本文在综述国内外外语课堂教学中教师目标语和母语使用的相关理论和实证研究的基础上,对大学英语教学中课堂媒介语的使用情况进行了思考和研究。     

进步指数应用中应该遵循的原则

进步指数可以较公平地评价被评价对象的英语学习进步程度，在应用进步指数时需要遵循以下四个原则：一是分组越细越好；二是缺失数据应慎重对待；三是被评价对象均应为首次参加四级考试的学生；四是特长生及语言类专业学生应该排除在分析之外。     

USOs研究及其对中国创业研究的启示

简要介绍了USOs的概念，分析了USOs的衍生过程，探讨了促进USOs成功的保障机制，最后提出了USOs对中国创业研究的启示。     

知识结构化方法及其在"人工智能"课程中的教学实践

知识结构化方法用于纷繁复杂的不同知识领域之间建立有机的联系,并用学术俯瞰图等可视化图表来表示这些联系。该方法有利于知识创新,可广泛应用于学术研究、教学和经营决策等许多领域,受到国际上一些名牌大学的重视。在"人工智能"课程的教学过程中,引入和应用知识结构化方法,指导学生建立人工智能的知识和方法的学术俯瞰图,取得了良好的教学效果。     

唐代“处士”概念辨析

我国古代对隐士有多种称渭,皆各有侧重,处士作为古代隐士称谓之一,原意指居处于家中,从未有出仕经历的士人.然而随着隐逸文化的发展,这一概念发生了细微的变化.详细考察唐代处士称谓使用情况,可以看出唐代官制的复杂和处士概念的泛化,同时可窥见唐人价值观的转变轨迹.     

我国农业标准化道路的战略选择——基于农民增收目标的理论模型分析

运用供求理论模型分析了在农业标准化过程中,采用单级农产品质量标准和两(多)级农产品质量标准分别对农民收入的影响,结果表明采用单级农产品质量标准将会给农民收入增长带来不确定性,而采用两(多)级农产品质量标准不仅能够保证农民收入持续增长,而且有利于我国农业标准化事业稳步推进.因此,建议政府选择两(多)级农产品质量标准的战略道路来实现我国农业标准化、保障食品安全.     

语境与文本理解--语用学原理在英语教学中的运用

语境和言语行为是语用学的两个重要概念.语境包括上下文、实际情境和社会背景等三个方面.如果将现有的语用学原理运用到英语教学的实践中去,我们就能够积累经验,创造条件,为英语教学改革打下基础.     

我国流域水环境管理现状

流域的水环境管理是我国环境管理的难题之一，也是制约我国社会经济与环境协调发展的重要因素之一。该文系统地总结和阐述了国内外流域水环境管理的发展现状及成功经验，并对我国流域水环境管理中存在的问题进行了分析，指出我国流域水环境管理存在管理机制不统一，法律体系不健全，管理手段单调及公众意识不高等问题。同时阐明了我国必须借鉴国外流域水环境管理的经验，从国情出发，探索有中国特色的流域水环境综合管理模式，走中国的流域水环境管理道路。