全文获取类型
收费全文 | 4869篇 |
免费 | 199篇 |
国内免费 | 99篇 |
专业分类
管理学 | 196篇 |
民族学 | 50篇 |
人口学 | 52篇 |
丛书文集 | 453篇 |
理论方法论 | 189篇 |
综合类 | 4142篇 |
社会学 | 22篇 |
统计学 | 63篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 94篇 |
2021年 | 106篇 |
2020年 | 82篇 |
2019年 | 57篇 |
2018年 | 49篇 |
2017年 | 65篇 |
2016年 | 79篇 |
2015年 | 165篇 |
2014年 | 200篇 |
2013年 | 252篇 |
2012年 | 294篇 |
2011年 | 350篇 |
2010年 | 409篇 |
2009年 | 429篇 |
2008年 | 422篇 |
2007年 | 416篇 |
2006年 | 402篇 |
2005年 | 344篇 |
2004年 | 249篇 |
2003年 | 148篇 |
2002年 | 213篇 |
2001年 | 190篇 |
2000年 | 85篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有5167条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
缩小差距、城乡融合与共同富裕 总被引:2,自引:0,他引:2
站在全面建成小康社会的新的历史起点,为主动适应社会主要矛盾的变化,中央不断强调推动共同富裕,旨在实现均衡而充分的高质量发展。关于共同富裕的探讨围绕以下两方面展开:其一,推动共同富裕必须有雄厚的物质基础,解决好以绝对收入标准衡量的贫困问题就是实现"富裕"的最基本要求。今后农村的相对贫困是全国绝大多数省份都将面临的共性问题和挑战,农民增收问题必须置于城乡融合的框架中解决。其二,缩小收入差距是共同富裕的本质要求之一,将收入差距缩小在一定水平上,实现发展与共享的统一、效率与公平的和谐,这也是"共同"的要义所在。当前我国城乡收入绝对差距仍然较大,与实现共同富裕的要求有较大差距,也会影响经济增长,妨碍新发展格局的构建。因此,牢牢把握住城乡融合发展的主线,强化统筹谋划和顶层设计,破除城乡二元分割的体制弊端,对于当前我国推动共同富裕而言应是重要的战略侧重点。 相似文献
992.
西方思想家对隐喻认知功能的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
谢之君 《上海大学学报(社会科学版)》2007,14(1):131-135
在西方哲学和修辞学传统中,隐喻研究占有十分重要的地位,并且始终闪耀着认知的思辨。重温西方思想家对隐喻认知功能的思考,有助于我们把西方经典隐喻学说与目前西方流行的隐喻认知理论进行对比,对于我国思想史研究和认知语言学研究也有一定的启发意义。 相似文献
993.
本文通过工程实例介绍压力灌浆法在中小型水库除险加固工程中的应用。实践证明,灌浆法确实是一门重要且颇有发展潜力的地基加固技术。 相似文献
994.
谢鲁海 《济南大学学报(社会科学版)》2007,17(2):64-67
当前,我国文化建设和文化发展的物质基础、社会环境、传播条件都发生了深刻的变化.由于文化既有意识形态属性,与广大群众的精神生活息息相关,又有产业商品属性,是综合国力的重要标志,因此,全面、利学、辩证地认识文化建设和文化发展中的意识形态属性和产业商品属性,对于文化生产力的解放,落实和实现公民文化权利,提升文化执政能力建设,形成以民族文化为主、兼收外来有益文化、走向世界的中华文化的大发展格局十分重要。 相似文献
995.
996.
本文构造了特征零的域F上的广义Cartan型W类李超代数及其子代数Wd,并给出了Wd是单李超代数的充分必要条件。 相似文献
997.
谢荣娥 《长江大学学报(社会科学版)》2007,30(3):31-34
秦汉楚方言区文献中的脂微合韵与方音有关,带有楚方言色彩。先秦时期,楚方言里脂微合韵现象较为突出,至东汉,脂微两部发生合并。这种音变现象起初是在方言中发生的,是秦汉时期楚方言、秦晋方言共有的特征。 相似文献
998.
美国著名的黑人作家理查德.赖特在其代表作《土生子》中不仅表达了对白人种族主义强烈的抗议,也在思考解决种族问题的根本途径。通过分析白人人道主义者道尔顿一家和共产党员麦克斯这些人物形象,探讨了赖特在尝试着探索一条通往黑白融合的道路时所遇到的挫折以及愿望无法实现时他内心的失望。 相似文献
999.
解飞厚 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(2):105-110
比较我国与西方国家高等教育管理体制,权力配置模式存在重大差异。在政府与学校关系中,西方国家为学校本位,我国为政府本位;在学校内行政权力与学术权力关系中,西方国家为学术本位,我国为行政本位。我国高等教育管理体制改革的目标是,从政府本位转变到学校本位,从行政本位转变到学术本位。树立"管理就是服务"的观念是转变成功的关键。 相似文献
1000.
谢斌 《广州大学学报(社会科学版)》2008,7(3):56-58
高校教学人员编制占学校人员编制总数的一半以上,是高校编制工作的重要组成部分。文章从教学人员编制的本质入手,分析了目前普遍采用的教学人员编制核算方案,进而对高校教学人员编制的管理与核算工作提出了一些建议。 相似文献