流体力学新型通用函数Y的变分有限元分析

本文应用通用函数Y及其变分原理,为求解具有自由面流动问题提出了一种新方法。将物理平面变换成映象平面。在映象平面上,引出通用函数Y,并且写出关于Y的变分原理。用这个变分原理及有限元法求解自由面流动可克服边界未知的困难。文中以水坝闸门出流问题为例进行了计算,结果表明,该方法是非常有效的。     

企业创新的执行过程研究

创新不是时髦的口号,创新重在切实地执行,而执行重在目标分解与层层落实。目前,从理论层面来讨论创新者居多,结合企业实际,从创新的执行层面讨论则相对较少。从企业创新执行角度,将创新的理念作为一个目标,分解为可执行的流程:企业分析—创新分析—创新需求评估—确定创新需求—企业创新制度设计—控制文档—企业创新制度执行—企业创新制度监控、反馈与有效性评估—识别和修正缺陷—流程和结果固化—持续执行。通过以上流程将创新融入企业,执行、固化并持续。     

华洋义赈会与二十世纪二三十年代的农村信用合作社

20世纪二三十年代,中国农村陷入空前危机,华洋义赈会在合作思潮的影响下应运而生。他们通过与银行联合提供贷款,部分满足了小农对资金的渴求,一定程度上抑制了农村高利贷的盘剥。但是,从这些农村合作社借贷资金的来源和构成状况上,我们可以看到合作社的社内资金极其微小,转而不得不依赖于社外资金,而社外资金对于农村合作社的支撑又极不稳定,从而限制了合作社对农村社会变革所发挥的作用。     

小学科学课教学中过程性评价的尝试和思考

小学科学教学中的评价是小学科学教育体系中的一个基本反馈机制,当代的小学科学教育评价更多地使用过程性评价。在小学科学教学实践过程中,我们尝试从课前准备(材料准备和收集材料)、课堂探究、小组合作、课后拓展等方面对学生的学习过程进行评价。以本校四年级一个班学生(以过程性评价为主)与本校同年级的其他班级(以终结性评价为主)对比,我们发现学生的学习态度和学习效果因评价方式的不同而呈现较大差异。     

行政诉讼可受理就业权争议案

案情简介原告潘某为某师大普通全日制本科生,2006年3月18日因考试作弊,受到留校察看1年的处分。该校《学生管理规定》第69条规定:留校察看以1年为期,受留校察看处分的学生,1年内有显著进步表现的,可解除留校察看,经教育不改的可开除学籍。受留校察看处分的学生察看期未满,离校时作结业处理。就业后察看期满时,经本人申请,     

功率键合图在液压系统动态特性数字仿真研究中的应用

本文以直动式溢流阀调压系统动态特性的数字仿真研究为例，详细地介绍了功率健合图的符号规则；以及按照其规则由物理模型建立健图模型和由键图模型建立数字仿真模型──状态方程的步骤和方法，对于机电系统的数字仿真研究具有一定的借鉴意义。     

并购绩效的经验研究方法

结合典型的并购经验研究的方法和结果,比较了并购绩效经验研究中经常使用的长期绩效研究法、事件研究法、诊断研究法和调查法等4种方法各自的含义与特点,同时考察了国外及国内并购经验研究对4种方法的运用情况,提出了在我国目前条件下适宜的研究方法的建议。     

Tl-1223超导体的额外氧效应

结合有效价键模型和原子对势的理论计算研究了Tl-1223超导相的Cu-O金字塔五配位上由于Fe掺杂所导致的额外氧效应.研究结果表明:Fe掺杂原子占据Cu晶位后,将导致额外氧进入晶格而占据Ca原子四方网络的间隙位置.Fe掺杂所带来的额外氧,对Cu-O面载流子有很大的局域化作用,导致了载流子浓度降低,同时破坏了Cu-O平面的完整性,也致使Tc下降,这一点得到了超导电性测量的证实.     

Tl-2223超导体电子结构研究

利用正电子湮没实验并结合量子化学理论计算研究了有3d元素掺杂的Tl-2223超导体的扩展态电子结构.实验发现在B=0.4 T时,S/W因子明显下降.理论和实验都表明,费米能级附近扩展态电子的转移是造成S/W因子变化的直接原因.     

全自动网络考试系统在计算机基础课中的应用

应用全自动网络考试系统是计算机基础课程发展的趋势,是计算机教学信息化的重要组成部分.本文分析了对全自动网络考试系统的需求,指出了该系统使用过程中的优缺点,并提出了合理化建议.