远瞰八卦城 身临天人境

提到"八卦城",时下之人脑子里的第一反应是"香港",没办法,香港娱乐周刊多、小报多,明星扎堆、狗仔敬业,想不八卦都不行,但香港是港城,俯瞰香江其城建规划上却一点八卦的痕迹都没有。我到桓仁,想看的东西很多,其中就包括真正的八卦城一桓仁乃是中国正史史料中惟一有记载的八卦城。沈阳南市场有八卦街,浙     

我国城乡义务教育投入使用效率的均衡性分析

义务教育效率的考核指标可以分为四类：人力资源、物质资源、财务资源投入使用效率以及效益系数。运用级差、标准差、级差率和变异系数等差异分析我国城乡义务教育效率的结果表明：我国城镇地区的义务教育效率高于农村地区，并且差距呈现逐年扩大的趋势。     

企业结构竞争力:苏浙粤三省民营经济发展比较研究

企业结构所具有的量变和质变作用对整个区域经济发展的推动力以及由此而形成的区域经济的竞争力,即为企业结构竞争力.苏浙粤民营经济发展的差异不仅有来自于民营企业规模竞争力、效率竞争力上的差异,而且还有来自于民营企业结构竞争力上的差异.本文构建了企业结构竞争力模型,并运用该模型实证分析了江苏、浙江、广东民营经济发展的差异情况以及企业结构竞争力对其民营经济发展的影响程度.     

一种自下向顶的单片机编程教学方法

文章以单片机音乐播放程序为例,介绍一种以最简化核心程序为起点,逐步增加程序功能与难度的自下向顶单片机编程教学方法,尤其适合于高职高专学生单片机课程设计与毕业设计等编程教学.     

宪政价值与政府审计良治启示

本文通过宪政价值与政府审计关系为切入点,探讨了在完政视野中政府审计的良治问题,并运用完政价值的人民主权、民主、法治、分权与制衡、人权等观念重新阐释了政府审计权力的本质、设置模式、依法治审、人本审计等问题     

论大学生的审美素质

审美素质是人们在长期生活、工作、学习中随着知识、思想、道德的积累、升华，而表现出来的一种对美的鉴赏能力。培养审美素质可以提高大学生的道德修养；提高审美素质可以促进大学生智力水平的发展；加强审关教育可以促进大学生的个性发展；加强审美教育可以促进大学生的个性发展。审美教育、培养健康的审美趣味、优化校园环境、加强德、智、体、关教育是大学生审美素质培养的重要方式。     

我国村镇银行发展的三元机制及其创新

村镇银行是我国社会主义新农村建设和农村金融体质改革的产物。村镇银行在获得农村金融发展的巨大机遇的同时,也面临着严峻的挑战。资本金问题、担保问题和金融产品创新限制着村镇银行的发展。从分析首家村镇银行的角度出发,试图构建政府、村镇银行、农户的三元机制以突破农村金融发展的瓶颈,并为村镇银行的发展提供政策建议。     

中国家电业国际竞争力的定量分析

家电业是我国开放最早的产业之一,经过二十多年的发展,已经形成了庞大的家电产品生产能力。在经济全球化的背景下,中国家电业国际竞争力的变化趋势倍受关注。通过对我国家电业国际竞争力指标进行定量分析,可以得出以下结论:我国家电业的国际竞争力明显高于其他国家,且呈上升趋势,中国已经成为世界家电大国。同时,中国家电企业同跨国家电巨头相比,还存在着巨大差距,中国还不是真正的家电强国。     

陈独秀伦理思想研究

陈独秀一生都是一个行动者。笔者从五四时期(1915~1921)、建党时期(1921~1927)和晚年(1927~1942)三个阶段展开的论述可以看出,陈独秀始终呼吁民主、争取民主、反思民主。而随着时代的发展和现实斗争的变化,他对民主的认识越来越具体、越来越深刻,并由遵循规范伦理学:"我应该做什么"转向美德伦理学:"我应该是什么样的人。"做一个有道德的人,就是他最后的觉悟,即伦理的觉悟。     

Family income and attitudes toward older people in China: comparison of two age cohorts

Three hundred and five traditional college students and 159 baby boomers (40–55 years old) in China participated in the study with Kogan’s Attitude toward Old People [Kogan (1961) Journal of Abnormal and Social Psychology, 62(1), 44–54] being used. Results from ANOVA showed overall, baby boomers held more positive attitudes toward older people than college students. There was a significant interaction effect between cohorts and family income; that is, the lower family income group in both samples did not differ significantly from each other, it was in the higher family income group that difference was revealed. Baby Boomers in the higher family income group held more positive attitudes toward older people than students in the same family income group. Gender was not a significant factor in either sample. Stepwise regression analyses revealed that family income was a significant predictor of attitude in the Baby Boomer sample, but not in the college student sample.