抗战时期陕甘宁边区社会教育与和谐社会建设

抗战时期,陕甘宁边区出现了一幅充满活力和生机的和谐局面。边区在建设和谐社会过程中,除了进行政治经济建设外,社会教育的开展和实施也是建设和谐社会的一个重要的内容和途径。党和各级政府采用多种方式发展社会教育,把社会教育同边区的政权建设、经济生产、支前工作、拥军优抗相联系,在社会实践活动中既扫除了文盲,又提高了民众的抗日觉悟和生产积极性,实现了边区社会的稳定和谐发展。     

忧患、写实：怀想中国的一种方式——50、60年代旅外作家与“新移民作家”小说比较散论

50、60年代旅外作家与80、90年代＂新移民作家＂是20世纪继＂五四＂时期大规模的留学浪潮之后两个大的移民作家群体,移民后的＂离散＂状态使得他们的小说呈现出对故国的共同怀想,凝重的写实是他们怀想中国的共同方式之一,在此共同方式之下,他们的小说文本又显现了群体的差异与个体的多样性。以华文文学史为背景,对这两个移民作家群体的小说进行比较,能彰显他们的群体差异、个体的独特以及＂离散＂状态下小说创作的独特意义。     

21世纪高校青年教师素质多元化漫谈

随着高教事业的发展和教育改革的深入,青年教师已经成为21世纪高教战线的支柱和生力军,其素质和质量关系到未来人才的素质和质量,关系到高等教育的后继和发展。为此,对青年教师的培养已成为高校师资队伍建设工作的战略重点。该文从师德建设、教学水平和教学质量、科研能力、人文素养和科学素质等方面探讨了促进青年教师的素质“多元化”的途径和方法。     

文字的定义

文字的定义应是"人类记录信息的书面符号",这个定义界定了文字的两个特性:载体属性和功能属性.文字的裁体属性是书面符号,文字的功能属性是以书面为裁体记录信息.记录信息的文字与表述信息的语言都是人类交际的工具.     

中国高校研究生创新基地建设效果研究与建议

对中国6所高校的19个研究生创新基地进行调查。调查发现,大部分创新基地软硬件设施配套充足,无论是实践课程还是科研课题研究,在指导教师、仪器设备、资金三方面创新基地均为研究生开展创新活动提供了有效支撑。通过参与创新基地的学习与研究,研究生的动手能力与独立思考能力得到提升,持续开展科研课题的动力得到激发,创新基地得到研究生的高度认可。同时也发现,研究生之间主动开展实践交流的机会很少,实验室对外开放性有限,也没有形成多元化的教师组为研究生开展专门指导。为此,应结合学科资源与校外资源加大对创新基地的投入,建立多元化的咨询指导队伍、后续的学术交流与科研成果孵化平台,进一步提升研究生的科研能力与创新水平。     

影响英语阅读学习因素调查研究

影响英语阅读学习的因素很多。本文在调查统计的基础上,研究对学生阅读学习产生影响的相关因素(阅读量、阅读课堂教学、阅读方式、阅读困难、阅读反馈等),分析这些因素影响的程度、过程与作用机理,探讨有效的解决方法,以利今后的阅读教学更趋科学化,更具实效性。     

公共寻租行为的风险收益分析

根据公共寻租市场的特点引入风险的概念,突破在以往的寻租行为研究中将寻租市场等同于一般交易市场的做法,认为寻租所获得的垄断利润实际上是一种风险收益.由于风险偏好的存在,应该以效用而不是以收益最大化来分析寻租活动中佣金和收益.文中运用该理论对现有的遏制公共寻租活动的措施进行评价并提出了建议.     

“社会建设”的含义与内容辨析

对于"社会"这个概念,社会学文献中至少存在三种不同的用法:与"国家"相对应的"社会"概念(相对独立于"国家"行政系统之外的那部分人类交往领域),与"共同体"相对应的"社会"概念(一种与"共同体"完全不同的人类群体类型),与"个人"相对应的"社会"概念(泛指人类个体以特定形式形成的各种群体或结合体)。所谓"社会建设",就是要对第三种含义上的"社会"当中今天依然存在并发挥着积极作用的那些结合体本身(家庭、家族、宗族、村庄、社群、社会网、各种正式组织、社会团体、国家等)进行"建设"。它一般包括了四个方面的主要内容。而具体到现代社会建设,其主要内容就是:优化人口品质、完善保障机制、推进自由平等、理顺社会流动。     

中外宪法监督制度比较分析

本文从介绍当代世界的三种宪法监督模式的基本状况入手,阐述了我国宪法监督的现状,分析了我国宪法监督存在的缺陷与问题,并着重论述了构建中国特色的违宪审查模式的几点建议.