浅谈“生药学”教学改革

生药学传统教学中存在明显不足,多媒体教学能显著地提高生药学的课堂教学质量;渐进式实验模式的建立和实验内容的更新是提高生药学教学质量的有力保障;因地制宜地开展野外采集等实践活动是对生药学教学的补充。以上几点的结合能大大地提高生药学的教学质量。     

跨栏技术教学改革的实验研究

为适应当前教学改革的需要 ,针对学生的实际情况 ,设计并运用了“分层‘完整教学法’”。通过教学实验研究证明 :它优于传统的常规教学法 ,能使学生较快地掌握现代跨栏跑的理论和技术 ,提高教学效果。     

马、泰、印尼三国经济发展与社会发展的失衡

马来西亚、泰国、印尼三国在20世纪70-90年代经济快速发展时期,其社会发展呈滞后状态,即人口素质的改善、社会福利的提高、消除贫困的成就均未能跟上其经济发展步伐,经济发展与社会发展严重失衡.造成这一状况的主要原因是三国政府未能处理好"经济增长"与"社会公平"的关系.     

对《大学英语》教材改编的探讨

本文以《大学英语教学大纲》为基础,应用建构主义理论,图式理论和语言输入、输出理论兼顾听、说、读、写、译技巧训练对《大学英语》精读教材进行改编,达到因材施教的教学目的     

试论乔伊斯小说的语言特色

詹姆斯·乔伊斯是意识流小说的杰出代表.他的作品能打破时空界限,进行立体交叉式的叙述,在有限的篇幅、短暂的时间内.反映出人物思想活动的全过程.乔伊斯最具代表意义的小说<尤利西斯>、<青年艺术家的肖像>和<芬尼根们的苏醒>,体现了四个语言方面的特色:反映意识活动的跳跃性语言、适合人物性格的个性化语言、表现意识混乱的晦涩性语言和直接内心独白的表现性语言.乔伊斯在艺术技巧探索上的杰出贡献,对20世纪的小说创作起到过巨大作用.     

黑胸散白蚁肠道共生甲烷菌的初步研究

通过对黑胸散白蚁(Reticulitermes chinensis Snyder)肠道的显微观察发现在后肠肠壁上有很多甲烷菌。共生甲烷菌形态多为短杆状和长杆状,其中短杆状居多。同时,用非培养法,对黑胸散白蚁肠道共生甲烷菌的16SrR NA基因进行扩增并克隆,对代表不同RFLP谱型的五个克隆测序,系统发育分析表明,这些克隆均属于甲烷杆菌目。     

试论高等教育分流及其依据

高等教育分流是高等教育大众化的要求,又是现阶段社会发展及高校自身实现协调发展的必然要求。高等教育分流依据有三个标准:分数标准、金钱标准和地域标准。确立合理分流依据的途径有:注重综合能力选拔;遵循"全面补偿"的原则;尽量减少地域差异。