1954年宪法的主要特点与宪政意义——纪念1954年宪法颁布50周年

1954年宪法是党的领导与群众路线相结合、中国经验与国际经验相结合、原则性与灵活性相结合、科学性与通俗性相结合的产物;她标志着中国社会主义法制从"过渡期"转为"成型期";她奠定了新中国民主宪政的基本模式;她的基本精神注入了现行宪法的灵魂;其特点突出、影响久远、宪政意义重大,但也存在着不可忽视的局限性。     

"实事求是"与共产党人的人格

实事求是,是中国共产党"解放思想、实事求是、与时俱进"思想路线的核心内容。它不仅是共产党人的思想原则,也是共产党人的行动原则;它既是我们的理论、路线正确与否的检验原则,也是我们工作成败得失和共产党人人格与品行的价值评价原则,是党的优良作风。共产党人应当把实事求是作为加强自身的党性修养和品行锤炼的根本要求,把实事求是内化为一种共产党人的先进道德和人格。只有这样,才能把解放思想、与时俱进的要求落到实处,才能更深刻地把握和实践"三个代表"重要思想。     

陈云的社会和谐发展思想及其启示

陈云是伟大的无产阶级革命家、政治家,杰出的马克思主义者,中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一。在陈云的经济社会发展思想中,其和谐发展的思想对于今天构建社会主义和谐社会有着重要的理论指导意义。分析了陈云社会和谐发展的思想及其基本思路,指明了陈云思想对当代构建和谐社会的意义。     

理工科高校英语专业学生复合能力培养研究

复合型外语人才指不但能熟练掌握一门外国语的各种知识和技能，且具有其他一门学科的基本知识和技能的一专多能的人才。英语专业复合型人才培养是社会主义市场经济的需要。本文通过分析如何利用理工院校的办学优势，培养英语专业学生的复合能力，探析了英语专业人才培养模式的进一步改革与实践。     

网络文化环境的影响与高校思想政治工作的创新

网络文化以其特有的渗透力和影响力不仅对当代大学生形成正确的思想、价值观产生着不可低估的影响,冲击和改变着他们的思想、行为和生活方式,影响着青年大学生的健康成长,同时网络文化在一定程度上还严重地消解着高校德育和思想政治工作的作用发挥和教育效果,威胁着社会主流意识形态的存在。因此,高校必须认清深刻变化的思想政治工作环境和对象,坚持努力探索和开辟网络时代思想政治工作的新途径、新方法、新思路,以应对前所未有的严峻挑战。     

酮咯酸氨丁三醇联合舒芬太尼用于术后镇痛的研究

目的评价静脉联合应用酮咯酸氨丁三醇和舒芬太尼对术后静脉自控镇痛（PICA）效果的影响及对舒芬太尼副作用的预防作用。方法选择全麻术后行静脉自控镇痛患者100例,随机分为两组,舒芬太尼组（A组）50例,舒芬太尼复合酮咯酸氨丁三醇组（B组）50例。术后24h持续监测SpO2、ECG、NBP,并进行VAS评分,观测可能出现的不良反应。结果两组镇痛效果无显著差异（P〉0.05）,但B组患者恶心呕吐以及瘙痒等副反应明显低于A组。结论舒芬太尼复合酮咯酸氨丁三醇组与单纯舒芬太尼相比,能明显减弱舒芬太尼产生的恶心呕吐以及瘙痒等副反应,并且可以增强舒芬太尼镇痛效果。     

中国人力资本积累需求与供给平衡

人力资本积累过程是人力资本的需求和供给互为因果的动态演化过程。近代中国大规模的人力资本积累是与中国工业化的几次高潮紧密联系在一起的,每一次工业化的高潮都是人力资本的需求和供给互为因果的动态演化过程。改革开放以来,中国工业化步伐明显加快,由于经济的高速增长、收入制度改革、企业雇佣制度的变化以及技术进步等因素又产生一次对人力资本需求的高峰。这一时期人力资本供给的扩张从规模、强度和持续时间上都是自洋务运动以来其他时期无法比拟的。当前出现的一些结构失衡问题,需要政府、学校和社会各方面共同努力进行主动调整予以克服。     

城市污水回用于电厂循环冷却水的处理工艺研究

采用内蒙地区某城市污水厂二级出水为水样,在分析二级出水各项水质指标的基础上,参照电厂循环冷却水的水质标准,确定了污水回用工艺流程,并对混凝处理进行了试验研究．结果表明．混凝处理对浊度、CODCr的去除效果较好,去除率最大分别可以达到68．5％和30．7％,而对氨氮的去除率最大可达7．3％,需进一步强化后续过滤工艺．     

和谐社会视域下权力规制路径探析

社会发展的和谐状态一直是人类永恒追求的理想目标,古今中外的思想家们莫不以此为标准,提出了各种形式的和谐构想。但是,公共权力本身具有的特性,使得权力的腐败成为可能,而权力如果失去制约、监督。就会使腐败的可能性转变为现实。权力腐败成为影响和谐社会构建的重要因素之一。因此,必须以权力制约权力。用制度的力量规制权力的行为。     

论当代中国农民教育的"双重"动力

当代中国农民教育的“双重”动力主要表现为内生动力和外生动力。从内生动力来看,这是农民自身发展的需求;从外生动力来看,这是党和国家对农民发展的要求。这两种动力的启动与有效运作可以促进农民教育朝着有利于农民个人发展、有助于国家整体发展的良性方向发展。