城市化与公共性探源

城市化(Urbanization)一词源自urbs,本义为犁具。作为语言原型,犁具具有自组织的特性,也蕴含着结构和秩序。而urbs也演化成order等词。象征意义上的犁具耕耘构成城市生成的路径依赖。"方"的字源也是犁具;其基本义与构造、原理等相关,由此建立城市的公共空间。"方"城空间是"公"的强势空间,是"公"自身发展带来的容器空间("公"与"容"同源)。在此容器中,"容"本身的阴阳交合带来了公共空间的归属性。而公共之"共"既显示了城市的神圣性,也提示其公共物品的世俗性。最后城市与政治的内在关联集中体现在"正"的原型结构——"囗-止"模式中。其中"囗"代表了城市公共空间的整合功能,"止"代表了进城者的融入和认同趋势。由此城市化与公共性发生本源的关联,也显示当下城市化存在的问题及其破解思路。     

浅谈法国漫画表现形式特点

法国漫画反映法兰西民族气质,具有生动可爱的形象,夸张幽默的情节,丰富多样的表达技巧,超凡的想象力和独特的人文底蕴,引起人们对法国民族文化的关注。     

全球化营销过程的跨文化分析

全球化已是经济发展的一种趋势 ,如何在全球市场上争得一席之地是企业正在面对和极需解决的问题 ,对全球化营销过程的跨文化分析就是为解决这一复杂的系统问题尽一点力。在全球化的市场中 ,文化的差异是普遍存在的。怎样利用好这些文化差异以有利于企业在海外拓展市场是全球化营销的关键 ,其解决的方法就是认识文化差异和理解文化差异 ;同时也为加入了WTO的中国企业提供了一条走出去的思路。     

4MAT模式及其教育思想论析

由美国著名教育家麦卡锡博士创立的4MAT模式是一个新型有效的学习框架。它是一个自然的环路,旨在注重学习者的差异;提高沟通、团队合作以及解决问题的能力,并根据学习者的特点设计不同水平的学习方式。而这些也正是教育学,特别是现代教育学理论研究的核心所在。     

独立学院办学特色观探析--以云南大学旅游文化学院为例

学校的办学特色源于现实需求和学校办学优势的结合 ,需要一个较长时期的培育过程。独立学院只有客观、准确地为学校的发展作出一个科学的定位 ,营造一个良好的育人环境 ,形成一个独特的具有鲜明特色的学科专业结构、人才培养模式 ,才能在发展中显现出自己的办学特色 ,最终走出特色办学之路     

口译者的跨文化交流意识

口译在跨文化交流中起着重要的作用.分别从文化,口译的特点及口译者的身份三个方面探讨了跨文化交流意识的重要性及其培养.     

个体性:艺术之最后理由——石涛"我自用我法"命题的现代反思

作为经济追逐与权力觊觎的双重语境对象,艺术的理由已模糊化至困境。通过对石涛“我自用我法”命题的回溯与石涛佛僧身世的辩疏,论证个体性之我,乃为艺术的最后理由,进而在与巫术和宗教的比较话域,提出艺术乃是个体性和灵感性的人文事业。     

杜甫诗的历史见证品格及其审美分析

杜甫是一位直面大时代沉落的大诗人。时代的沉落和他的诚实刚毅的诗品发生碰撞,形成了中国历代诗人的写作中跟自己的时代联系最紧密的一种诗品。在对大时代沉落的体验和书写的精神联系中,杜甫对中国的诗学贡献了三个关键词,形成了三种诗学的传统:第一个关键词是“诗史思维”,他把诗歌的描写伸进了动荡不安的历史发展的潜流和脉络之中,开创了一个用诗来见证历史的传统。第二个关键词就是“沉郁顿挫”,他精心地锤炼诗歌的意象和篇章肌理,以泪为珠、以血为碧的苦心,凝思着沉重的生命的呻吟和情感的热力。第三个关键词,就是“性耽佳句”,抱着“语不惊人死不休”的精神,把诗歌当作自己生命的一部分,呕心沥血地发挥中国语言、语境和诗性的功能。     

美国金融监管体系改革中几个重大理论问题

任何一次金融危机,都是金融体系进行重大改革的机会。在2008年一场严重的金融危机之后,美国政府推出一个系统的金融监管制度改革蓝图。这个金融改革的目的就是要重要确立美国金融监管体系的新基础。而这个新基础的核心就是对以往的金融监管理念重新认识,以便设计出适应于新的经济形势的金融监管新规则,重构美国的金融体系。可以说,无论是监管目的的确立、监管模式的采取,还是金融创新的新理解,都会促使对美国金融监管体系进行较为全面彻底的改革,这是重建美国新的金融体系的基础。对此,中国的管理层要密切关注其动向与发展,以便也重造中国的金融监管体系。     

日本殖产兴业政策的实行与铁道知识的传入

＂殖产兴业＂政策是明治政府为发展资本主义而制定的重大经济政策。政府于1871年派出以岩仓具视为正使的代表团远赴欧美,其中对有关铁道信息的收集为铁道知识在日本的传播作了舆论上的准备。