语境在语用学研究中的功能与作用

语境就是语言的使用环境。有学者认为,语用学其实就是一门语境学。中外学者对语用学下的定义尽管多种多样,但大都是从语境这一因素出发。从语用学的研究内容和范围(如语用含义、语言环境、前提关系、言语行为)诸方面看,语境都是最重要的。所以说,语境在语用学研究中占有核心地位作用。     

高校教务秘书心理不适的成因及对策分析

本文从心理学的角度分析了当今高校教务秘书的自卑、疲劳、焦虑、迷茫、不平衡等心理不适的成因，并从内强素质、外减压力两方面提出解决心理不适的对策。     

从尚武精神看北方少数民族文化对中原文学的影响

尚武精神是北方少数民族文化的一个重要文化内涵。笔者主要从文学范畴来考察尚武精神在民族文学之间的交流状态,企图以一种新的眼光来厘清北方少数民族文化对汉民族文学的影响。     

论《诗经》成语构成方式

<诗经>中的成语是汉语成语的源头,研究意义重大.以上海辞书出版社<中国成语大辞典>为依据统计,诗经成语约有321个,大致可分成六种构成方式:原话活用、原句整理、合二为一、注释概括、调整词序、改字活用,其中前两种约占70%,是诗经成语的主体部分.     

比兴设言，曲折遥深——论鲁迅杂文艺术的独特个性

鲁迅的杂文艺术具有独特的个性：散文诗体是其杂文体式系统的核心，比兴、象征是其基本的艺术运思与表现方式；文体上杂糅综合，设言造语上则富于曲折与奇智。     

大众传媒恶搞现象初探

媒体恶搞时代的来临标志着大陆大众文化发展的一个新阶段。恶搞以互联网为主要载体，以戏仿、拼贴、反讽、恶俗化为手段，使传播信息获得意义的新质。由于其自身的繁殖特点，恶搞一方面得以迅速蔓延，一方面亦难以为继，必然走向衰微。     

论中国近代教育改革家丘逢甲

丘逢甲是我国近代教育史上杰出的教育家。他提出培养兴国有用之才的教育改革目的;大胆改革教学内容,注重教学内容的全面性、多样性和实践性;倡导和采用西方先进的教学方法;鼓励学生选择和运用科学的学习方法。     

影响会话含义推理的文化因素

语言是文化的载体,因而文化因素是影响交际中会话含义推理的一个重要方面。影响言语交际的文化因素可以分为交际文化因素和知识文化因素两类。交谈者只有正确理解文化因素的特征及社会文化规范,才能正确理解会话意义,从而实现有效交际。     

高校军事谋略教育的主体价值与迁移价值

在我国高等学校的国防教育中，军事谋略教育尚未引起高度的重视。出现这种情况的原因之一，就是对军事谋略教育的价值缺乏充分的认识。高校开展军事谋略教育具有国防教育所期望的铸魂、精武和尚谋等主体价值，同时还具有高校素质教育所追求的创新创业等迁移价值。