论案例教学在思想政治教育课教学中的运用

案例教学的主要特征是:讨论对话而非灌输独白,集体合作而非个体单干,批判反思而非结论教条。思想政治教育课运用案例教学,有利于学生贴近现实生活,提高分析、解决社会思想政治实际问题的能力,学习参与社会政治事务,培养思想政治创新精神和创新能力。案例教学应遵循准备、阅读分析案例、课堂讨论、课堂评价程序,编制高质量案例,优化教师案例教学的知识结构,更新并培育师生的共同学习习惯。     

专利制度之经济学分析

在分析执行专利保护制度的交易成本和专利保护对创新活动激励的基础上,阐述了对片面追 求过高专利保护应持谨慎态度,并指出应根据专利保护的效果和经济科技发展的水平采取适 当的保护程度,同时对中国现阶段知识产权保护提出了一些原则性建议。     

论我国分税制体制的立法完善

分税制是我国财政体制的重要内容,通过对我国分税制历史的简要回顾,分析了分税制在立法方面存在的主要问题:缺少完整立法,地方税权小,中央和地方事权划分不合理,转移支付有待立法.针对这些问题,结合我国实际情况,提出立法上的建议:制定作为分税制依据的税收基本法,给予地方一定的税权,合理划分中央和地方的事权、财权,制定转移支付法.     

英语名物化元功能分析

语言的组织是围绕三个元功能进行:概念功能、人际功能和语篇功能.名物化作为一种语言组织形式可以从三大元功能的角度来解释.首先,它能影响人们对主客观世界的认识和反映;其次,它能作用于参与者的人际关系;再次,它能转移信息焦点,加强语篇衔接.     

期权定价市场化情况下逆向主导型供应链协调机制研究

本文主要研究期权定价市场化情况下的逆向主导型供应链协调机制,建立了期权定价市场化情况下的供应链决策机制模型.通过模型分析了供应链双方的决策机制和决策过程,计算出使供应链整体利润优化化的下游企业定价策略和采购决策及供应商的产能安排策略.     

浙江省电子行业创新能力分析

本文以中小企业创新能力调查问卷为基础,基于全面创新管理的框架,对电子行业中回收的问卷数据进行了统计分析,并按照企业的发展阶段对样本数据进行了比较,主要结论是:在生命周期的各个阶段中,企业对技术能力的重视程度均不高;从能力的动态分析结果来看,企业的全面创新能力及其各子能力大致都遵循一种倒U型的发展轨迹.     

高校教师管理的激励机制初探

文章从激励的涵义及功能出发,阐述了激励机制在高校教师管理中的作用及相应措施,并提出了激励机制在应用中应注意的几个问题。     

高校贷款审计策略探究

近年来,高等学校普遍采取通过银行贷款的方式筹集资金进行基础设施建设,因贷款资金而产生的腐败、犯罪行为也在不断增加。本文通过分析贷款资金的内部控制制度、来源和使用情况,提出了建立内部控制审计为主,创新审计方法的教育贷款审计的新思路。     

大学生创新成果评价体系研究

大学生创新成果评价体系是当前高校创新教育研究中的一个重要课题。论文提出了大学生创新成果评价体系建立的原则、建立了大学生创新成果评价体系结构框架和评价内容,步骤,并提出了具体的评价办法和评价程序。     

从新课标审视农村职中体育教学的改革与发展

新课程标准的实施对农村职业中学体育教学的改革产生了积极而深刻的影响,体育教学应如何体现职业特色,按照新的课程标准要求提出体育教学改革的基本思路和发展对策,是一个具有理论和实践双重价值的课题。论文以农村职业中学体育理论、实践与健康为研究对象,研究在新课程标准下农村职业中学体育教学改革与发展的对策。