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101.
网络具有虚拟性与平等性、多元性与形象性、创新性与不可控性、双重性和导向性、开放性与互动性的特征,网络作为爱国主义教育的一种新渠道、新手段,有着无可比拟的优势和不可替代的作用,但同时也给爱国主义教育带来了巨大冲击。如何利用网络优势构建爱国主义教育新阵地,是一个亟待解决的重大课题。 相似文献
102.
独立学院人才培养模式探析--电子科技大学中山学院教学质量在改革中提高 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,全国高校独立学院有249所,电子科技大学中山学院是教育部直属高校试办的26所独立学院之一. 一年多来,学院按民营机制运作,扩大办学规模,提升办学层次;优化专业结构,建立有特色的人才培养模式;抓教风、学风、校风建设,营造积极向上的学习氛围;加大教学经费投入,改善办学条件;加强教学质量管理,为高校独立学院的健康持续发展做了有益的探索. 相似文献
103.
文书工作规范化是保证档案工作高质、优效的重要因素。但从文书立卷归档和档案利用工作看 ,文书工作中仍存在许多不规范的问题 ,具体应把好文件的内容关、文字关、印刷关 ,为档案工作提供合格的文件材料 ;提高文书人员的办文素质 ,加强归档材料的管理 ;实行档案工作与文秘专业一体化管理等方面入手 ,保证文书档案标准化的实现及开发利用 相似文献
104.
李争 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2014,16(5)
从莎士比亚的同时代人本·琼生起始,关于莎剧的评论和研究几乎贯穿整个西方文学理论发展史,从精神分析、女权主义、存在主义、原型批评、接受理论、后殖民主义批评、生态批评、后现代主义、一直到新历史主义构成了一条解析莎剧的完整链条。通过分析这些理论在莎剧中的解读与阐释,展示莎剧的全面而深邃,从而使人们更为清晰地理解莎士比亚作为一位剧作家所具有的跨越时空、光照百代的巨匠风范。重读其经典剧作带给人们的一种在自省时听到自我、感受内在变化的冲击力。 相似文献
105.
目前大多数商品化的DNA测序仪的信号检测系统是基于CCD或PMT。基于CCD的系统需要对CCD进行制冷,其造价相对较高且灵敏度相对较低;基于PMT的系统使用机械扫描来实现多通道检测,其工作稳定性相对较低且工作的机械噪音大。本文提出了新型的DNA测序仪,它采用PMT共焦荧光系统,通过f-θ透镜和光学扫描来实现多通道并行检测。在此新系统中采用标准双链DNA样品:pBR322/HaeIII(使用TO染料)进行了毛细管电泳实验,测得系统的检测限可达:1.1841×10-11mol/L。新型DNA测序仪的工作机械噪声相比基于机械扫描的系统要低得多,且工作稳定性和灵敏度也很高。此系统可应用于基于激光诱导荧光的毛细管阵列和多通道微芯片的电泳检测。 相似文献
106.
论被害人诉讼地位的程序公正价值 总被引:3,自引:0,他引:3
YANG Zheng wan 《中国人民大学学报》2002,(3)
惩罚犯罪的制度诱因导致了被害人诉讼地位的低下 ,在提升被害人诉讼地位的世界潮流的推动下 ,我国赋予了被害人以当事人的诉讼地位。然而仍然有学者主张被害人的非当事人地位 ,导致这种认识的原因之一是对被害人诉讼地位价值认识的不到位。对被害人诉讼地位的程序公正价值的研究应从程序中立性、程序平等性、程序参与性、程序公开性、程序对话性等方面展开。 相似文献
107.
数字图书馆建设中的法律问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李正 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2006,31(4):137-138
在数字图书馆建设过程中,涉及到的法律问题主要是著作权纠纷问题。引发著作权纠纷的主要原因有:现行《著作权法》的著作权许可制度不完善;未充分行使国内立法权。要改变这种状况,须营造和谐的著作权氛围,积极宣传图书馆理念和立场,积极参与立法,多方面提出立法建议。 相似文献
108.
城市化进程中失地农民的利益保护 总被引:3,自引:1,他引:3
郑喜喜 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2004,6(4):25-27
城市化是农业人口逐步向城市聚集和农村劳动力向非农产业转移,从而实现农民市民化、就业非农化的社会经济发展过程。随着城市化和工业化进程的加快,对农村集体土地征用力度也越来越大,失地农民越来越多。目前的征地和失地农民补偿安置办法造成了被征耕地的严重浪费,失地农民的生存、就业状况引起了人们的高度关注,他们的利益亟需得到保护。本文通过理论分析,提出了一些保护失地农民利益的政策建议。 相似文献
109.
生态环境建设与民族地区的全面小康 总被引:4,自引:2,他引:4
生态环境建设是民族地区全面建设小康社会的重要内容,它对民族地区的可持续发展具有十分重要的意义;民族地区生态环境形势十分严峻,为此必须增强全民法治意识,加强法制建设,走新型工业化道路,改革落后生产方式,发展生态农业. 相似文献
110.
郑蓉 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2004,23(3):16-17
人的全面发展问题是一个常议常新的话题。马克思主义科学地揭示了人类历史和人的全面发展的客观规律 ,为实现人的全面发展这一理想指明了方向 ;邓小平赋予人的发展思想实践性的特点和时代的内涵 ,并将这一思想深刻地贯彻到社会主义经济建设、社会主义教育事业的发展之中。这不仅是对马克思主义理想的继承 ,更是这一理想在中国社会现实化的过程 ,理论与实践的完美结合和升华。 相似文献