首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   112篇
  免费   4篇
管理学   7篇
劳动科学   1篇
丛书文集   19篇
理论方法论   3篇
综合类   80篇
社会学   4篇
统计学   2篇
  2019年   2篇
  2018年   1篇
  2017年   3篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2013年   7篇
  2012年   1篇
  2011年   5篇
  2010年   3篇
  2009年   2篇
  2008年   4篇
  2007年   5篇
  2006年   3篇
  2005年   9篇
  2004年   4篇
  2003年   19篇
  2002年   19篇
  2001年   13篇
  2000年   12篇
  1999年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有116条查询结果,搜索用时 887 毫秒
41.
现代“公民文化”对传统“臣民文化”的扬弃与超越   总被引:5,自引:0,他引:5  
当今中国社会 ,全球化已成为描述民族生存环境的最为重要的术语。受全球化所主导的未来社会必将是一个推崇新“公民文化”及其价值观的公民社会。奠基于生存本位基础上的新“公民文化”及其价值观 ,本质上是一种具有鲜明时代特质的文化形态。它作为一种现代文化观念 ,标志着人由自在自发的自然状态走向自由自觉的主体存在状态 ;而作为对经济全球化的一种理论应对和民族文化可行性发展路径的策略设计 ,其现实践履 ,则离不开对具有现代“世界公民意识”的合格公民主体的培育及其文化创新实践的有效促动  相似文献   
42.
文章主要通过对日常活动的任务结构的阐述与分析,提出简化产品操作任务的方法。通过四种方法将产品的操作化繁为简,即设计窄或浅的任务结构、将操作自动化、改变操作的性质和提供心理辅助手段等,从而提高产品的易用性。  相似文献   
43.
我国居民收入分配水平总体上在不断得到提高的同时,地区之间、城乡之间、行业之间以及社会群体之间也存在着一定的差距,而且这种收入差距还在呈逐渐扩大的趋势,已经引起社会各方面的关注,应当认真分析原因,研究对策,加以解决。  相似文献   
44.
江泽民同志五次考察江西给我们留下了深刻的启示 :( 1)在新世纪新阶段我们一定要继承和发扬井冈山精神 ,这是开创江西新局面最为宝贵的精神财富 ;( 2 )在市场经济体制下加快江西发展 ,必须立足于资源优势 ,这是江西实现中部崛起的物质基础 ;( 3 )必须从江西的实际出发 ,走出一条脱贫致富的新路子 ,这是实现老区人民与全国人民一道共同富裕的现实选择 ;( 4 )实现好、发展好、维护好最广大人民群众的根本利益 ,这是江西各级干部特别是领导干部的根本任务  相似文献   
45.
基于适度递阶控制的物流系统动态规则   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于传统的一次性的系统规划已越来越不适应实践的需要 ,提出了物流系统动态规划的思想 ,并基于适度递阶控制思想对物流系统规划进行简化。最后 ,给出了物流系统动态规划的总体框架。  相似文献   
46.
农业科技成果产业化发展模式探析   总被引:5,自引:1,他引:4       下载免费PDF全文
农业科技成果产业化已经成为我国农业结构调整和农业经济发展极其重要的环节。我国农业科技成果产业化的基本模式应为 :以大型企业为依托 ,集科技开发生产为一体的科技转化模式 ;以农业科技成果科研单位为依托的科研开发一体化模式 ;纺锤形转化模式 ;农业科技示范区 ;技术推广网络模式  相似文献   
47.
探索应用型本科教育培养高层次应用型人才   总被引:8,自引:0,他引:8  
围绕转变教育观念、明确办学目标、构建人才培养模式、建立教育质量保障系统等重要问题阐述了应用型本科教育 ,提出了应用型本科人才培养思路  相似文献   
48.
当前高校师资队伍建设存在的问题及其对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
近年来,随着国家教育投资力度不断加大,加剧了高等学校之间的竞争;经济全球化给高等学校带来了巨大的冲击,如何在竞争和冲击中搞好教师队伍建设,是高等学校面临的一个重大课题.本文对目前高校师资队伍中存在的教师数量、综合能力、学历层次、师德、用人机制等问题进行了分析,提出了解决问题的对策和建议.  相似文献   
49.
大学生创新能力培养影响因素初探   总被引:5,自引:0,他引:5  
从实用理性的角度出发 ,于教育改革的技术层面着重分析妨碍学生形成创新能力的内部因素 ;在此基础上 ,就学生创新能力的培养 ,提出了若干具有针对性、操作性特点的改进思路  相似文献   
50.
我国实行的是以专业划分为基础的高等教育模式,即专业本位体制。专业划分乃至社会行业分工是弥补人类能力局限的科学创举。大学专业本位表现为以专业类别为培养平台、专业技能为衡量标准、专业身份为取舍依据。在教育的发展过程中,高教专业本位培养模式出现了一些偏误,存在专业功利化、专业异化等问题。正确认识专业本位的合理性以及存在的问题,有利于我国高等教育的健康发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号