生态旅游--我国旅游业可持续发展的必由之路

生态旅游是我国正在发展的新兴旅游形式,是旅游和环保的密切结合。生态旅游是一种特色旅游产品,是一种教育手段,其核心是旅游的可持续发展。生态道德是生态旅游的道德保障,要树立生态保护意识,加强环境管理,实行有序开发。     

面向21世纪人才培养的教育观与措施浅谈

本文论述了面向 2 1世纪人才培养的教育观念 ,并阐述了素质教育的途径和措施     

论促进市场经济发展必需的社会因素

政治、文化和技术是促进经济发展的社会因素。虽然他们之间具有相辅相成的关系 ,但同时又具有不可替代性和越界性。市场经济不是万能的 ,甚至有时还会加剧或破坏某些稀缺资源的稀缺性。我国当今社会发展存在的一个突出问题就是市场经济、政治法律和伦理道德这三种制度之间界限不明、功能混乱、制衡较差。本文提出为了调动社会积极因素 ,促进市场经济健康发展 ,正确的抉择是 :深入进行政治体制改革 ;确立符合市场经济需要的文化模式 ;立足科教兴国 ,提倡素质教育 ;实现人与经济的同步现代化     

关于唐代茶马贸易的两个问题

茶马贸易的追本溯源 ,不能只着眼于官方贸易 ,民间的贸易因缺乏史料而不得其详。茶马贸易在宋、明、清各代都采取官营为主的经营方式 ,唐代的汉藏官营茶马贸易没有发展起来的原因 ,一是民族统治政策 ,二是重视马政 ,三是藏族饮茶尚未成风。     

美国后备军官训练团人才培养模式分析及启示

自1862年美国的莫利尔法案(The Morrill Act)提出后备军官训练团这一概念后,美国便走上了利用国民教育资源培育后备军官之路。经过近一个世纪的发展,美国后备军官训练团在法律制度建设、人员构成和管理体系、考核奖惩机制以及培养方式方法等方面都取得了明显成绩,基本上形成了一套具有美军特色的教育管理体系。积极探索和认真研究美军后备军官训练团培养人才模式,总结其先进经验,对促进我国国防生培养工作法制化建设、生源渠道与管理体系建设、考核奖惩机制建设以及国防生军政训练等方面具有重要意义。     

历史课堂中的情感教育

情感教育不但影响学生今天的学习态度,还影响学生今后的人生观,所以在教学中要注重学生情感的培养.历史教师可通过营造平等融洽的教学氛围、充分发挥学生的主体作用、设置历史情境和揭示历史人物高尚的道德情操及优秀的个性品质等方式,对学生进行情感教育.从而使学生的人格、人性和文化素质得到完善与升华,使之适应社会的能力也显著增强.     

“亲亲相隐”制度的历史正当性和现实合理性

把我国古代的“亲属容隐”制度置于当时的政治、经济、文化、人性、心理及相关法律制度的语境中进行考察，探究其产生的必然性和在当时的合理性，进而考察导致该制度产生、存续的要素在当代的存在状况，及其在当代被赋予的人权和正义价值，最终得出结论：该制度在当代仍然具有旺盛的生命力，理应被吸纳入我国现行法律制度体系。     

关于我国设立刑事证据开示制度的思考

补偿性责任几乎是我国目前确定民事责任的唯一原则,笔者对其操作价值,补偿与救济价值,惩罚、教育、预防和遏制价值,以及平等、公平、公正、正义价值进行剖析,建议重构民事责任原则,即确立补偿性责任为一般原则,惩罚性责任为辅助原则,限制性责任为例外原则,一元钱赔偿为适当适用的原则.     

浅谈玛格丽特·杜拉斯小说的情爱意义

世纪之交,在中国获出全集的殊荣的外国作家是玛格丽特·杜拉斯。对杜拉斯的认识,有很多人或说一般的读者停留在对她小说所谓的"情色"的描写上,为此,有必要对杜拉斯的小说从时代、政治和女人在社会中所处的角色来分析,透过"情"色"看到深刻和严肃的内涵。     

浅析草原的生态效益

本文对草原植被的保持水土、防风固沙、改善土壤生物状况以及净化空气等生态效益作了阐述。