茅盾家庭对茅盾性格形成的影响

茅盾的家庭是乌镇小镇上一家普通寻常的家庭,经济社会地位仅居中等水平,曾祖父沈焕虽然由经商而     

丰子恺的慢生活

丰子恺先生（1898—1975）一生大部分时间是生活在20世纪。在他生活的那个年代里，也有许多里程碑式的发展进步，例如在他青少年时代，故乡附近的海宁就通了火车；石门湾故乡也有了小火轮。所以当时，社会的节奏随着物质文明的进步也加快了。丰子恺先生虽然没有排斥现代文明、诸如拒绝享受类似火车的快速交通工具的意思，但对把航船当作交通工具却情有独钟。     

江浙文化带状研究

中国近现代文学几乎产生在相同文化场中，渊源关系并非移植而是血缘传承关系，从近现代文学史上产生的江浙籍作家群，可看出历史、经济、地理与文化的不可分割性     

谈茅盾对作文的修改

茅盾少年时代的两册作文,卷面整洁,文字工整。现存手稿中的大部分改动,都是茅盾小学时代的国文老师所为,茅盾自己修改的处数很少,文字也不多。但就从这少量的改动、添删中,也可看出少年茅盾不同一般的才气。现举例如下:     

丰子恺的慢生活

丰子恺先生（1898—1975）一生大部分时间是生活在二十世纪。在他生活的那个年代里，也有许多里程碑式的发展进步，例如在他青少年时代，故乡附近的海宁就通了火车；石门湾故乡也有了小火轮。所以当时，社会的节奏随着物质文明的进步也加快了。     

茅盾家世及青少年时代活动简表（1896——1916）

一八九六年(清光绪二十二年)一岁茅盾于七月四日(农历丙申五月廿五)出生于浙江省桐乡县青镇(解放后与乌镇合并,定名乌镇。所以茅盾在《可爱的故乡》一文中说:“我的家乡乌镇”而不说青镇)一个姓沈的大家庭里。取名鸿,后改德鸿,字雁冰。     

茅盾小学时代作文本写作时间之我见

茅盾故乡发现的茅盾小学时代的两册作文本公开披露以来,已引起茅盾研究界的极大兴趣。无疑,这是研究茅盾少年时代的一份珍贵史料。但是,从介绍这两册作文的一些文章看,对它们的写作时间除其中第二册因注明是己酉年(1909)春而明确认定外,另一册未署年代的作文本至今未能认定是何年所作。有的文章认为作于1908年下半年(见《南京大学学报》八二年第二期);有的虽然认为这两册作文是茅盾1909年的作品,但又将未注明日期的一本放在注有“己酉年”“自闰二月初九日起至”字样的一本之前,认定为“第一册”,令人费解(《新文学史料》八二年第一期)。现据笔者所及,谈点浅见。     

茅盾小说的变形艺术

茅盾小说的变形艺术钟桂松变形，作为力学的名词，却和文学创作结下了不解的缘份。但力学中变形的含义简单而明了，在文学创作中却显得复杂而瑰丽，格外语人，格外引人入肚。变形作为创作技法，是指作家在一定的思想倾向、审美理想、审美情趣的观照下，根据描写对象的特点...     

茅盾散文的诗体特征

在文学的天地里,散文和诗是最亲近的两种艺术之花,在欣赏和聆听它们独特的风姿和逸韵的同时,我们尚可体会到散文和诗的共同的色泽和芬芳。好的散文不仅有诗的意境,有诗的语言,而且还具有诗的感情。鲁迅先生的《野草》就具有这种诗样的艺术特征。苏联作家巴乌斯托夫斯基曾指出:“真正的散文是充满着诗意的,就像苹果饱含着果汁一样。”高尔基     

论茅盾纪实文学思想及实践

所谓纪实文学,是指传记、报告文学、回忆录等记人纪事性的文学作品。它是以描写人物、事件的活动和发展为主,糅合人物、事件所活动发展的时代背景,生动地再现人物个性和事件真相。作为纪实文学之始的《史记》是这方面的典范,茅盾一生对纪实文学还是十分重视的,不仅在文学思想上有着明确的观点,而且在实践上也是十分努力的,值得我们加以探讨。