湿蒸汽两相流流量及干度的双参数测量研究

本文采用孔板及均速管组合形式,对汽-水两相流的流量及干度的双参数测量进行了实验研究。实验结果表明,这种测量方法可以满足高干度湿蒸汽测量的要求,具有很好的工业适用性。     

保护世界遗产的要义

世界遗产,特指被联合国教科文组织和遗产委员会确认的人类罕见的目前无法替代的财富。作为世界遗产,它和保护历史文化环境有同样的要求,但更严格。所采取的保护手段与方法必须符合国际公认的标准。要有“原真性、整体性、可读性和可持续性”等四性要求。     

二等男生的头等爱情

我和丁小鸯的认识过程曾在校园流传一时! 那天下午,我去学校图书馆看书,当时人寥寥无几.可令我惊讶的是,我对面竟坐着个漂亮得想叫人自杀的女孩儿,她就是校花丁小鸯!     

浪漫是什么？

享受,是一些流动的想象,是一股清新的感觉,她并非现在社会独有的时尚,而是一个永恒的传奇的经典故事,在岁月流逝的瞬间,炫目耀眼,在浩瀚的历史时空里,娓娓讲述……浪漫是什么?浪漫,在我的理解中,是心态。朋友相聚众情愉悦,能感受浪漫,不就是在体验生命的释放与张扬吗?说真的,当你漫步高山流水之间,能觉察这世界是多么的空灵和纯净;当你身陷大漠荒野之中,会感到胸怀宽阔,包容乃大;当你全身心融入大自然中,生命意识正被唤醒,而那久已干涸的心泉也禁不住地汩汩流出,浪漫的甘甜……浪漫是什么?浪漫,在我的眼里,是斑斓绚丽的色块,宛如一幅动人的…     

列宁对辛亥革命和孙中山的评价

列宁对辛亥革命的评价,最早见于列宁在1912年1月召开的俄国社会民主工党第六次全国代表会议上所做的报告.列宁在这个报告中祝贺中国的革命派,表明俄国无产阶级怀着深切的热忱和衷心的同情注视着中国革命人民获得的成就.列宁赞颂辛亥革命的世界意义,并对它表示深切的同情.列宁在那以后继续高度评价辛亥革命,说辛亥革命为"四亿落后的亚洲人"争得了自由,唤醒他们参加政治生活.他把辛亥革命作为民主革命来看待,认为在辛亥革命后的中国"政治生活沸腾起来了,社会运动和民主主义高潮正在汹涌澎湃地发展".     

漫说『门无杂宾』

家庭是社会的细胞。党的干部特别是身居要职、握有实权的领导干部,倡导廉洁,需要严守“家门”。门风问题确实不可小视。时下,廉政建设正在真抓实干,党的纪律和廉政制度的约束力,使得一些行贿送礼者难以堂堂正正地进入机关大院。于是,行贿送礼者便另辟蹊径,纷纷挤向领导干部的“家门”。因此,对于领导干部而言,把好“家门”就显得特别重要。要把好“家门”,就要做到“门无杂宾”。所谓“门无杂宾”,就是指交友慎重。这则成语来源于《晋书·刘传》:“累迁丹杨尹。为政清整,门无杂宾。”刘自幼发奋读书、学识过人,调至外地当官以后,他信奉老庄…     

县级“三讲”教育的特点及应着重解决的问题──对沙河市“三讲”教育的几点思考

在县级党政领导班子、领导干部中开展“三讲”教育有什么特点,应着重从哪些方面入手解决党性党风方面存在的突出问题,如何利用其特点,使“三讲”教育产生更好的效果？我在沙河市“三讲”教育（试点）的巡视工作过程中,作为一项调查研究、总结经验的任务,进行了一些思考、认识。 一、县（市、区）是大基层。“三讲”教育一开始就要明确地把切实认识和处理好“三讲”教育与日常工作的关系提上重要日程,采取切实可行措施,自始至终抓好。坚持两项任务一起抓,两个成果一起要。 具是‘”大基层”,说“大”是相对于乡、村;说“基层”是中…     

加强逻辑教学 推进素质教育

随着科学的发展和人类文明程度的提高,作为思维科学的逻辑学,其地位发生了重大变化,逻辑学越来越受到重视。学习逻辑知识对于确保人们进行正确思维具有重大意义。进入新世纪,推进素质教育应加强逻辑教学。一方面,作为逻辑工作者应自觉肩负起繁荣逻辑学的重任,加强逻辑学的教学与研究。另一方面,要在大学生中普及逻辑知识,提高整个中华民族的逻辑思维素养和能力。     

千禧龙年与西部开发

在良好的祈盼和祝福声中 ,我们迎来了千禧龙年 ;在千禧龙年 ,我们吹响了新一轮西部大开发的号角。千禧龙年 ,这个极富中国特色的新名词言简意赅 ,更寓意深长。一部人类文明史 ,是由两条主线交织而成 ,它首先是人类战天斗地 ,面向大自然寻求生存的历史 ,同时也无可讳言地是各民族之间在征战、竞争、合作中寻求共处的发展史。今天 ,当人类即将进入一个新世纪 ,开启一个新千年时 ,人们面对的仍然是几千年文明史延续下来的主题 :如何处理人与大自然和人与人 (民族与民族、国家与国家 )的双重关系。所不同的是 ,人类社会进步到今天 ,不变的历史主…     

周恩来人民公仆的理论与实践

周恩来人民公仆的理论与实践焦连三在纪念周恩来百年诞辰之际,认真研究他人民公仆的丰富理论和伟大实践,对于加强新时期党的建设,提高干部素质,推动反腐倡廉向纵深发展,无疑具有重大的意义。一、坚定的人民立场是周恩来人民公仆理论与实践的立足点周恩来指出：要做人...