社会转型时期的人格建构

当前我国正处在社会的重大转型时期,人们的思想观念、价值观念都有了很大的变化,这种变化经过一定时期的整合后必然走向有序,人格的规范是实现这种有序的重要手段.本文就社会发展对人格产生的影响及人格重构与社会发展相适应的问题作了相应的论述,在人格重构问题上以现代价值观认同作为前提,提出了建构理想人格的理论基础.     

发挥精品课程优势构筑教学型高校创新人才培养平台

精品课程在师资队伍、教学内容、教学方法和手段、教学效果、特色等实现创新人才培养方面有很大的优势。依托精品课程,提出了建设系列精品课及构筑工程实践平台、创新平台、网络信息化平台、校园文化和国际化平台策略,实现构筑创新人才培养平台。发挥精品课程优势,以健全学校创新制度、创新人才培养的师资队伍、学生为本的创新制度、创新基地建设投入的长效机制,建立教学型高校创新人才培养的长效机制。     

基于数据包络分析的科技活动投入产出相对有效性研究

文章以全国30个省级行政区2006年的科技活动为研究对象,利用DEA方法的BC2模型,评价各决策单元科技活动投入产出的效率,分析了非有效地区与生产前沿面的差距:经过多次评价,把各地区科技活动的投入产出有效性分成4个层次;同时分东部、西部、中部三个地区评价了区域内各决策单元科技活动的有效性.     

一体化教学模式下多种课堂教学范式的构建与实践 ——以计算机网络应用专业为例

当前,一体化教学模式在中职学校特别是技工类院校中得到了广泛的应用,学生的学习积极性得到了有效调动.但由于教师群体对一体化教学的思想与内涵掌握理解的程度存在差异,导致教学组织千篇一律,未能体现不同课程性质、不同课程内容教学方法的差异性与针对性.本文以计算机网络应用专业课堂教学范式的构建为例,积极探索一体化教学模式下的任务引领、角色扮演、自主学习、合作探究以及复习课等类型的教学范式,在实践应用中取得了良好教学效果.     

民族地区的生态移民效应分析——以内蒙古阿拉善移民为例

以生态经济学和社会学理论为基础,运用理论思辩和质的研究方法,研究了民族地区的生态移民效应问题。通过对阿拉善孪井滩的实证研究表明,阿拉善移民取得了保护生态、反贫困、促进民族团结和经济社会发展等方面的良性效应,同时,也产生了一系列的负效应,包括生态退化、社会文明危机等。本文的研究对正在广泛的民族地区进行的生态移民有一定的启示作用。     

硒对布列坦尼亚仔兔生长性能的影响

本实验观察了微量元素硒对布列坦尼亚仔兔生长性能的影响。随硒含量的增加 ,仔兔的日增重和饲料报酬均在提高 ,但使生长性能呈现显著的最小硒浓度为 0 18mg/kg ,最有效的硒浓度为 0 2 0mg/kg。     

水基胶粘剂及其应用

比较了水基粘胶剂和溶剂型粘胶剂的特点和粘合机理 ,对水基粘胶剂的类型、表面处理、应用设备以及国外应用和前景进行了综述     

大学生微博使用现状的调查研究——以宁夏银川高校为例

微博是web2.0技术的应用形式。本研究以问卷调查为主要方法,以宁夏银川高校学生为调查对象,通过实地发放问卷、使用SPSS软件处理问卷,力求通过客观的数据分析宁夏银川高校学生的微博使用现状和使用过程中存在的问题,并提出引导他们培养良好微博交往行为的建议。     

提高学生学习积极性的策略与实践

在中等职业学校的教学过程中,学生被动学习或不愿意学习的现象较为严重。为了提高学生就业的核心竞争力,山西交通技师学院信息工程系通过调查了解学生的思想根源,针对性地采用＂教学做一体＂的教学模式,通过游戏教学、情境教学等方式在激发学生学习积极性方面进行了大胆探索与实践,并积累教学案例进行分析比对,对提高学生专业技能起到了积极作用。     

苗族传统饮食文化族内与族际传播模式研究——以贵州苗族为例

贵州省是多民族聚居省份,其苗族人口在贵州少数民族人口中占首位。在长期的生产生活实践中,贵州苗族人民创造了属于自己的饮食文化。从研究现状来看,国内外的学术界对"贵州苗族饮食文化"的探讨与研究已有了较丰富的研究成果,但是这些研究成果多是从历史学、文化学、文化人类学、民族学、社会学、文化产业资源开发等角度进行的分析与研究。本文则主要从苗族饮食文化族内与族际传播模式入手,具体阐释贵州苗族饮食文化的传播状况,大力弘扬苗族传统饮食文化,进一步推动少数民族地区经济的发展。