享受职业低潮期——期待下次风生水起

每个人的职业生涯都会遭遇高峰与低谷．“低潮期”无疑令人痛苦。如果转换思维,以一种“享受”的心态．从积极的视角看待低潮,那么．积极的因素也会形成一个场,帮你克服困难走出低潮。     

民族学校对学生认知特点及本土知识的应然选择

心理学研究证明不同的个体由于文化背景和生活环境的不同,形成了不同的认知方式和认知技巧。少数民族学生由于特殊的生活环境、生活习俗和本土知识特点,他们在学习知识、认知事物时都表现出固有的认知习惯。民族学校的教育应充分考虑学生的认知特点和本土知识的纳入,这对提高学生学业成绩和本土知识的传承具有深远的意义。     

偷菜：小游戏催生大“魔力”

“糟啦!菜熟了!”正吃着饭,安雅拍着桌子叫起来,把一旁的老公吓了一跳。     

语言生态与双语教育

在世界步入信息化和现代化的今天,语言趋同、语言濒危现象已成为现代社会生活的突出问题。文化语 言学认为,语言不仅具有交际功能,而且具有文化功能。众多的语言及其所代表的文化是财富,也是可供开发利用 的资源,语言间的互补共生构成了语言赖以生存的语言生态环境。在不断的探索中,人们认识到,民族语言文化生 存发展的根本出路,就是要在改善外部环境的同时,形成强有力的内部适应机制。即关键在于因地制宜实施以母 语教育为基础的双语教育体制,这是改善和保护语言生态环境的最为有效措施。从而实现“坚持以人为本,树立全 面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的总体要求和发展目标。     

“生活方式”范畴的认识论意义和实践意义

在苏共二十七大极其重要的理论和政治文献中,反映了进一步完善社会主义和逐步过渡到共产主义的宏伟任务。有关我国社会全面和有计划发展途径的根本原理,也涉及到完善社会主义生活方式的过程这个问题。“在社会正义、集体主义和同志式相互帮助的基础上形成的社会主义的