亚洲太平洋时代的中国

亚洲太平洋时代拉开帷幕的说法已流传很久了,但其正式展开可以说是1983年。美国依然是世界头号经济大国,到1983年,在其贸易总额     

试论主体性原则的实质——对主体性原则问题上的某些错误观点的批判

自1982年起,我国学术界讨论了主体性问题,1983年兴起“皮亚杰热”,随后进行了热烈的争论并提出了主体性原则,仁者见仁,智者见智。近年来,一些同志把类似的观点统统纳入这条主体性原则,竭力论证辩证唯物主义反映论已经过时,指责列宁坚持机械唯物主义,硬要按照主体性原则重新建构、发展、补充马克思主义认识论。本文试图分析一下主体性原则的实质。     

比较文学两大学派

比较文学作为一门独立学科,诞生于十九世纪末。从它独立以来,鲜明地呈现出对立的两大学术派别: 影响研究学派 该派首创比较文学,以法国为中心,注重历史实证。其研究对象:曾经发生的历史事实,一国文学与他国文学的交流和影响。并把影响区别为“接受影响”     

企业信息化的问题及对策

一、中小企业信息化现状 目前,国家已开始重视中小企业信息化问题,强调信息化带动工业化战略可以为中小企业创造更多的发展机会.     

一九四六年上海全市性的反蔣群众运动

“同时,蔣介石区域的偉大的人民运动发展起来了。去年十一月三十日因国民党压迫摊販而引起的上海市民騷动和去年十二月三十日因美軍强奸中国女学生而引起的北平学生运动,标志着蔣管区人民斗爭的新高漲。”     

切之琢之,辨疑解惑--评谭耀炬先生《小学考声韵》校注

谭耀炬先生的《小学考声韵》校注是研究古代音韵学的一部力作。该书的出版 ,填补了古代音韵学专科目录研究的一项学术空白。本书最大的特点 ,就是穷搜博考 ,析缕治棼。不仅点校准确精善 ,而且考证翔实 ,纠正了不少前贤讹误 ,是目前小学类学术专著中一部有价值的好书。     

软件工程专业毕业设计改革探索与实践

软件工程专业毕业设计质量的好与差直接决定了软件工程专业毕业学生的就业与从业前景。本文针对软件工程专业特点和近几年毕业设计中出现的相关问题,对软件工程专业毕业设计教学环节从毕业设计选题、毕业设计过程监控和管理到毕业设计答辩环节进行了相应的教学改革,并在软件工程专业毕业设计环节中进一步增强了学生工程实践能力和创新能力,毕业设计质量逐步提高,学生就业与从业能力逐步提高,社会认可度稳步提高。     

哪有暴君能够安享晚年？

暴力政治只能培养嗜血暴民,不懂得除流血之外还可以使用法律、谈判、选票等手段表达诉求。暴民误国,因为经济和社会的发展需要安定与和平的环境。反过来讲,国家安定和社会发展则要求铲平孕育暴民的土壤:一方面要求公民的合法权益在暴力之外的正当诉求途径畅通无阻,另一方面则需着力消弭产生暴民的思想与文化根基。古罗马诗人查维纳说过:“几乎没有一个专制暴君能安享天年。”古代暴君多被宫闱篡权者和阴谋家所戮,近现代史上的独裁者多为激愤的民众或军士所杀。希腊人把诛戮暴君当作公民的义务,古罗马人也将之颂为美德,连西塞罗、弥尔顿等人…     

问题的多极与审美的创新——关于现当代文学小说教学的方法探讨

小说教学是中文系文学教育的重要组成部分,如何在现当代文学课上让小说教学更加富有价值:既进一步激发学生阅读小说的兴趣和潜能,又通过对小说的鉴赏和批评提升学生的审美水准,是文学课老师所要面临的新课题和新突破。