全文获取类型
收费全文 | 764篇 |
免费 | 24篇 |
专业分类
管理学 | 81篇 |
劳动科学 | 3篇 |
民族学 | 27篇 |
人才学 | 8篇 |
人口学 | 10篇 |
丛书文集 | 184篇 |
理论方法论 | 35篇 |
综合类 | 380篇 |
社会学 | 41篇 |
统计学 | 19篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 41篇 |
2013年 | 40篇 |
2012年 | 51篇 |
2011年 | 51篇 |
2010年 | 46篇 |
2009年 | 40篇 |
2008年 | 40篇 |
2007年 | 28篇 |
2006年 | 25篇 |
2005年 | 39篇 |
2004年 | 21篇 |
2003年 | 36篇 |
2002年 | 25篇 |
2001年 | 27篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 21篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 9篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 4篇 |
1977年 | 4篇 |
1976年 | 4篇 |
1975年 | 2篇 |
1964年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
1960年 | 2篇 |
1959年 | 4篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有788条查询结果,搜索用时 125 毫秒
141.
142.
143.
扶贫工作经过几十年来的努力,已经取得了巨大成就.但在一些贫困地区,农村贫困面仍然很大,中国扶贫工作仍面临着诸多的困难和问题,下一个时期中国扶贫工作方向应及时研究和确立,为此建议:把对少数民族地区、革命老区、大石山区、边境地区、库区移民区等贫困地区的中、高等职业教育实施免费义务教育工作纳入新时期国家扶贫战略;对贫困地区农民实施跨省区、跨区域异地搬迁安置;探索走"资源换产业"的扶贫路子;建立硬性补偿机制并纳入国家新时期扶贫战略规划;对边境一线群众实施国家供养政策. 相似文献
144.
145.
受业众弟子 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2001,22(1):32-33
林师耀华先生系中国民族学界泰斗,一生致力于民族学研究,撰有诸多学术价值极高的论文、专著.先生热爱祖国,信仰马克思主义,为中国共产党民族政策的制定献计纳策.先生一生近潜心授徒,带出许多硕士、博士,为民族学研究培养了一批后继人才.先生不仅为学堪称泰斗,为人亦为楷模,其至诚至信,为众受业弟子所仿效. 相似文献
146.
董如合 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2001,29(5):97-99
企业购并行为有很多的积极效应 ,但由于存在广泛的信息不对称、有限理性及机会主义行为等 ,企业购并行为的风险是相当大的。常见的企业购并风险主要有规模风险、机会主义风险、多样化经营风险、财务风险、企业文化风险和制度风险等七种。一项购并活动能否成功 ,在某种程度上则取决于对购并风险的预警 相似文献
147.
刘明合 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2001,(2):24-27,45
第五代市场社会主义者在他们设计的各种市场社会主义模式中,比较好地解决了委托-代理问题.同时,他们对委托-代理问题的解决还存在着一定的缺陷.第五代市场社会主义者对委托-代理问题的解决为我国国有企业改革提供了很好的借鉴. 相似文献
148.
吴昌合 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2000,24(6):117-119
分类主题一体化是当代情报检索语言发展的主要趋势之一。本文概述了我国分类法与主题法一体化发展的情况 ,论述了《中国分类主题词表》一体化特点 相似文献
149.
张家合 《聊城大学学报(社会科学版)》2007,(3):86-89
元刊杂剧的重叠词有AA式、ABB式、AABB式和AAB式四种类型,各类重叠词的内部结构及意义都存在一些差别。重叠词的大量使用与元刊杂剧的语言特点有关。 相似文献
150.
《李岚清教育访谈录》对我国十年来教育的改革与发展历程作了清晰的回顾与阐述,读后令人感到受益匪浅。特别是李岚清同志在当时就提出要“开创职业教育和成人教育的新局面”这一重大举措令人深受启示。大力发展职业教育,是推进我国工业化、现代化的迫切需要,是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径,也是完善现代国民教育体系的必然要求。本文结合我国职业教育发展历程及发展现状,探讨了职业教育如何在建设社会主义新农村中发挥应有的作用,并提出一些建议。 相似文献